表情教案

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表情教案

表情教案

活动目标

1、通过活动，让幼儿感知笑和哭的表情。

2、通过活动，培养幼儿乐意在集体面前展现表现力和感知能力。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点：通过活动，展现幼儿的表现力。

难点：感知笑和哭，了解其意义。

活动准备

一台照相机、一台放映器、一台电脑、氢气球若干

活动过程

（一）开始部分 【玩气球】

师：宝宝，来看看老师拿的什么？（带领孩子一起玩儿）

（二）基本部分 【照一照、看一看、说一说、学一学 】

1、让幼儿自己玩气球，老师为幼儿抓拍不同的表情。

（当宝宝们都想争着玩一玩气球时，有的宝宝没有拿到，表现出来的不同表情，有笑的、有生气的，有无奈的、有想哭的。）（抓拍各种表情）。

2、通过电脑和影视屏让幼儿观看各种各样的表情，并说一说，学一学。

（带领幼儿逐一观看各种各样的表情，并一一分析讲解）。刚才宝宝们的表情可多了，有笑的、有哭的还有生气的，样子真好玩儿。

3、通过电脑展示几张小朋友正哭着的照片，让幼儿观察并说一说

（他哭了），他怎么哭啦？那你们什么时候哭过呀？你怎么哭的呀？

（三）结束部分 【老师小结并进行情感教育】

教学反思

通过本次活动，让幼儿充分观察了自己和小朋友们在一起的各种各样的表情，在活动之前，我一直对班上孩子有一种担心，生怕他们不会配合我，但是通过我带领他们充分玩气球的场景，才知道我的担心是多余的，3岁的`孩子没有那么多顾虑，他会随着老师的引导充分的表现自我，很自然的流露出自己的各种各样的表情。唯有不足之处就是让孩子逐一观察照片时，时间稍微有点长，个别孩子表露出注意力不集中的现象。如果以后我再上这节课时，在经历这个环节时，我会选出很具有表现力的照片，供孩子观察和认识，并充分说出自己的感受。