三年级数学《被除数十位上数能整除而个位商0的除法》教案设计

三年级数学《被除数十位上数能整除而个位商0的除法》教案设计

教学内容：苏教版三年级上册第9-10页。

教学目标：

1、学习一位数除两位数的.除法笔算方法；

2、指导学生观察、思考计算方法；

教学重点：个位商写0的计算、理解不够商1要用0占位。

教学难点：被除数十位上数能整除而个位上的数不够商1时，为什么要写0？

教师准备：挂图、幻灯片、铅笔（70支）

教学过程：

一、新课导入：

今天，老师要把62支铅笔平均分给3个班，每个班能分到多少个？

二、新课学习：

1、让我们写出算式来。（剩下2个羽毛球，商怎样写呢？）

62÷3=20（个）......2（个）

20

3√62

6

――

2

2、让我们来验算一下。

3、边想边做：83÷4=63÷6=92÷3=61÷2=（注意个别学生进行指导）

4、算一算，比一比：

42÷2=41÷2=63÷5=53÷5=

5、找找错在哪？（想想做做第3题）

6、想想做做第5题注意启发学生提出问题可以灵活点。

7、至少要搭多少顶帐篷？（让学生体会余数问题在生活中的合理运用，不要求讲进一法）讨论完成想想做做第6题。

三、巩固练习：完成练习第二页想想做做1、2。

四、小结：大家今天有什么收获啊？

五、布置作业：

1、用竖式计算，并验算最后两题。

52÷5＝43÷4＝82÷4＝74÷7＝

2、有75千克的大米，每次搬运10千克，至少要搬运多少次？

六、教学后记：