幼儿园科学活动示范课教案

2022-09-29 08:56:29 教案模板 下载本文

幼儿园科学活动示范课教案

活动目标:

1、尝试用多种方法让扑克牌站立起来,感知力与平衡的关系。

2、学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。

3、在探索扑克的多种玩法中锻炼求异思维,乐于合作探究。

活动准备

扑克牌人手二十张;大记录表一张;小记录本、记号笔人手一份;不同形状的卡纸若干;红、黄、蓝、绿的牌子各四个。

活动过程

(一)自由玩扑克牌,探索扑克牌的各种玩法。

1、提出活动内容,强调探索规则:

(1)可以自己玩也可以邀请同伴一起玩。

(2)保管好自己的'扑克牌不要跟别人混在一起。

(3)听到碰铃声,整理好扑克坐回原位。

2、幼儿自由探索扑克的玩法。

3、幼儿交流分享玩法。

4、教师记录并总结幼儿玩扑克的方法。(分类、排序、比大小、接龙、游戏、等)

(二)自由探索“让两张扑克牌站立”的方法。

1、提出探索的问题,强调探索规则:

(1)把扑克成功站立在桌上的方法记录在本子上。

(2)一种方法记录一格。

(3)听到碰铃声,整理好扑克拿着记录本坐回原位。

2、幼儿自由探索“扑克站立在桌上的方法”并记录。

3、幼儿分享交流自己的方法。(幼儿出示记录本边讲述边示范)

(1)你是用什么办法让扑克牌站立在桌子上的?

(2)有不一样的方法吗?

(3)为什么这种方法能让扑克牌站立在桌子上?

(4)哪一种方法站得最稳?

4、教师小结。

(三)合作探索“用扑克牌搭建得又高又稳”的方法。

1、提出探索任务。

2、出示图文结合的比赛规则图,引导幼儿认读,明确游戏规则:

(1)四人一队,分成:红队、黄队、蓝队、绿队。

(2)可以用不同形状的卡纸。(也可以不用)

(3)时间:五分钟。

(4)最高最稳的获得金牌。

2、幼儿自由组合比赛“扑克搭高方法”。

3、幼儿交流成功与失败的经验。

4、教师给搭得最高的一组颁发金奖。

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