布衣总统孙中山(粤教版高一必修) 教案教学设计

学习目标

了解传记的有关知识

学会通过语言、行动及环境描写表现人物形象的写法。

解读孙中山的高尚品质

学习重点

1．从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现出了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？

2．本文从那些方面赞扬了孙中山甘于淡泊的品质，这种品质在当代青年人身上还需要吗？说说你的理由。

学习难点

重点句子的理解

理解文题

文章的题目包含两个方面的内容，“布衣”和“总统”。这两者是怎样联系在一起的呢？作者从题目开始便引起读者的兴趣，然后，在文章中将读者的疑虑从四个方面作了解释。

理清结构

第一部分（1-4）“布衣总统”的由来

第二部分住（5）简朴a.房间：不大

b.摆设：数目少，简单

c.外面：客厅兼饭厅

衣（6-8)a.朴素身份：中华民国临时大总统

b.外表：整洁

食（9--10）简约a.正面：孙中山

b.反面：唐绍仪、伍廷芳

行（15-25）总是悄悄出巡，不事张扬，关心群众

分析重点难点

如何认识孙中山甘于淡泊的品质，在当代青年身上还需要这种品质吗？

唐绍仪和伍廷芳这两个人物在文中的出现有何作用？

怎样评价孙中山的历史贡献？

写作特点

平行的结构

以小见大的手法

浅显易懂的语言

作业

　讨论“以小见大”的写法