《保修》教案

一、教材内容：八年级下册语文第4课第二课时

二、教学设想：学案式教学法初探；让每个学生都动起来

三、课堂目标教学要点：

（一）把握全文故事情节。

（二）（二）理解小说主题。

（三）体会作者通过荒诞的故事为文章增加机趣的方法。

四、课前准备

问题材料

五、教学过程设计

问题设计一：M先生的烦恼（1），推销员推销（1）。烦恼（2），推销（2）。烦恼（3），推销（3）。烦恼（4），推销（4）。烦恼（5），推销（5）。M先生变成，推销员回收。M先生称赞经营方针是。

问题设计二：

1、推销员能将产品推销成功的原因有？这是真诚的服务还是欺诈，请说明理由。

2、M先生追求完美，但最终并没成功，这告诉我们。

3、文章讽刺了人性的弱点。谴责了商家的。

4、文章在内容上有那些看起来是荒诞之处。这可以增加文章的。

5、文章在结构设计上也有特点，它是。它的好处是？

6、本文通过的故事，揭露了。

问题设计三：小组陈述学习报告

六、作业

搜集一些富有机趣的资料，体会其妙处。

闫希虎

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