《新闻报道一则》教学设计教案教学设计

邵伯中心小学孙献珠

教学要求：

1、初步了解新闻文体的几大特点，养成社会信息的生活习惯。

2、理解课文内容，感受海峡两岸炎黄子孙血浓于水的亲情。

教学准备：学生自备新闻报刊。

教学步骤：

一、基础性诊断。

1、学生自读课文，整体感知内容。

2、交流。本文报道了一件什么事？

二、发展性诊断练习。

1、学生读课文，找出自己最感动或体会最深的句子。

2、交流，集体分析讨论。

三、理解性诊断与矫治。

1、师生共议课文文体主要特点。

2、学生拿出自备的报纸新闻作进一步认识。

四、自主性学习诊断。

1、学生再读课文，体会文章要表达的主题。

2、交流。

五、共同小结。

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