在社会生活中承担责任的教案

在社会生活中承担责任的教案

在社会生活中承担责任的教案

第一单元《在社会生活中承担责任》

第1课公平、正义——人们永恒的追求

第2课在承担责任中成长

课型：一轮复习课课时：1课时审稿通过：九年级思品组

【教与学目标】

1、情感、态度、价值观：

通过学习，引导学生逐步树立公平正义责任意识，增强奉献观念，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

2、过程与方法：

引导学生做追求公平、正义、负责任的合格公民;培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法，增强他们的创新精神和实践能力。

3、知识与能力：(中考考点)

1.公平的含义、表现及其重要意义

2.分清正义行为和非正义行为，做有有正义感的.人

3.承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果

4.青少年要积极承担责任，服务社会、奉献社会

升学复习指导落实考点

P139—140第134610题

P147—148第23457题

【教学方法】学案教学案例教学小组合作学习

【教学准备】搜集案例，准备导学案;准备参考答案

【教学过程】

一、开门见山，出示课题，导入复习。

二、第一板块：夯实基础，理解记忆。

主要采用学生自主学习的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆;教师及时引导、点拨、提问。

考试重点指要：

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要__________,又能__________。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现__________。

2、社会公平主要表现为社会为每个人的____________________，并使每个人都能够____________________。

3、维护社会公平的重要意义：(1)____________________;

(2)______________________________;

(3)______________________________。

4、凡是有利于____________________、有利于____________________的行为，都是正义行为;反之，就是非正义行为。

5、做一个有正义感的人。

(1)_________________

(2)____________________，是一个现代人应有的品格。

(3)______________________________，是一个有正义感的人的集中表现。

(4)____________________是正义的最起码要求。____________________是最严重的非正义行为。

(5)在日常生活中，有正义感的人应当____________________的行为。当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行__________，必要时以____________________作斗争。

6、承担责任总会付出一定的代价，但人们____________________。因为____________________。

7、在社会生活中承担责任，能促进__________。同时，人们只有各自承担起自己的责任，才能______________________________。

8、不承担责任必然会受到__________或__________。因此，一个人应当______________________________。

9、青年学生应承担起自己的责任。(1)(2)(3)

积极承担责任不仅仅是__________，其实也应该是__________。

10、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是_______________。

____________________是服务社会、奉献社会的好形式。