《有序数对》教案范文

《有序数对》教案范文

一、教学目标:

1、通过实例让学生认识有序数对，感受有序数对在确定点的`位置中的作用

2、通过学习让学生感受数学知识来源于生活，作用于生活

3、培养学生逻辑思维能力，培养学生拾金不昧的优秀品质

二、教学重难点:

感受有序数对与点的位置关系

三、教学思想:

理论联系实际，数形结合

四、课堂教学过程:

师:同学们好，今天老师要把一张奖状奖励给我班的一名同学，这名同学的位置在第一行，大家猜一下这名同学是谁?

生:开始交流、猜测，把目光集中在第一排的几名同学身上。

生1:王晓洪

生2:张乐

生3:云霄

生4:许婷婷

师:具体是谁确定吗?可能会有几个人?

生:不确定，可能有六个人。

师:这名同学恰好又在第二行，同学们这回你们知道这位同学是谁了吗?

生:讨论、交流

生1:许婷婷

第六章平面直角坐标系6．1．1有序数对微山县实验中学宋永亮教学目标：①知识技能：通过丰富的实例认识有序数对，了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置； ②过程与方法：通过用有......

刀豆文库小编为你整合推荐7篇有序数对教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

有序数对教案1 学习目标:通过生活中的实例,认识到可以用有序数对表示点的位置。会用有序数对确定平面内的点。注意强调数对的"有序",即(a,b)和(b,a)是不同的有序数对。问......

有序数对的教案有序数对的教案一.问题探知1．一位居民打电话给供电部门：“卫星路第8根电线杆的路灯坏了，”维修人员很快修好了路灯.同学们欣赏下面图案.2．地质部门在某地埋下一个......

刀豆文库小编为你整合推荐6篇有序数对的教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......