大班优秀语言教案《梦姐姐的花篮》
大班优秀语言教案《梦姐姐的花篮》
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的大班优秀语言教案《梦姐姐的花篮》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动目标】
1、感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。
2、理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。
【活动准备】
欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。
【活动过程】
一、讲讲猜猜，引入活动。
1、出示三个字——“梦姐姐”。
这几个字小朋友认识吗？猜一猜梦姐姐是做什么的？
2、出示两个字——“花篮”。
这两个字认识吗？请连起来读一读。梦姐姐和花篮会有什么关系呢？梦姐姐让谁做梦，又梦见了什么呢？让我们一起来听一听散文《梦姐姐的花篮》。
二、完整听赏。
梦姐姐用什么方法让小动物们做了不同颜色的梦？梦姐姐分别把什么颜色的花给了不同的.小动物？小动物们都梦到了什么？
三、分段听赏并复述。
1、小黄鸡金黄色的梦。
（1）小黄鸡在哪里睡觉？为什么小黄鸡会睡得很香甜（出示图片加以证实）？
（2）梦姐姐是怎样来的？她撒下了什么颜色的花给小黄鸡？小黄鸡做了什么颜色的梦？梦见了什么？
（3）再说一遍小黄鸡的梦，幼儿轻轻地跟着教师一起说。
2、小青蛙绿色梦。
（1）（先看图后复述）小青蛙在哪里睡觉？为什么梦姐姐给了小青蛙绿色的花？它梦见了什么？
（2）跟着教师一起学着说说。
3、红颏鸟红色梦。
红颏鸟是怎么睡觉的？它梦见了什么？谁能看着图片试着说一说？
四、完整复述并感受。
1、你们最喜欢谁的梦？说说各自的原因。
2、体会三个小动物做了不同的梦，但都在梦里遇见了自己的最爱，它们的梦都很美。
3、教师和幼儿一起复述散文：“我们一起来做一做小动物们的美梦好吗？”
五、仿编作品。
教师扮作梦姐姐，请幼儿从花篮里取出自己最喜欢的颜色的花瓣，讲述各自的梦境。
幼儿讲述句式：梦姐姐在我身边撒下了一朵花，于是我就……
幼儿讲述举例：
幼儿：梦姐姐在我身边撒下了一朵红花，于是我就梦见了火红的太阳，我穿着火红的连衣裙在火红的花丛中跳舞。
师：是啊，穿着火红的连衣裙在红红的花丛中“翩翩起舞”，多美啊。
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