李时珍的教案设计
李时珍的教案设计
教学重点：
1．了解李时珍著书的原因、经过和结果，小学语文第七册教案-李时珍。学习他不怕困难、勇于实践的精神。
2．体会数字说明方法的好处。
教学难点：
1 了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书。
2 结合课文明白“完善”的意思。
3 体会列数字说明方法的好处。
二、导入
1．（课件）自读全文，思考：你对李时珍有了哪些了解？
2．哪个内容是最主要的？（编写《本草纲目》的'过程。）
3．哪几段写了这一过程？（3—5）
三、学习课文
1．默读课文3—5自然段，思考：每段写了什么内容？用一句话概括说说，小学四年级语文教案《小学语文第七册教案-李时珍》。（原因—过程—结果）
2．原因是什么？自读第3自然段，概括说说旧书有几个缺点？（不全、不细、不对）
3．为什么说“比较完善”，不说“十分完善”？“比较”是相对谁说的？
4．结合课文说说你对“完善”的理解？（更全、更细、更准）
5．默读课文4、5自然段，李时珍是怎么做的？你从哪些词语、句子中特别受感动，画下来。（课件）
（“上万里、千百个”数字说明什么？
还有哪些地方用了数字说明方法？（27年，几国……）
这些数字说明什么？（课件）再读
四、总结
1．这27年是不断克服困难的过程，是坚持不懈的过程。（课件）
2．把你心中的感动用以下句式说说：（课件）
3．作者怎样评价他？（板书：伟大）
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《李时珍》 教案设计教学要求1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。2、在理解课文......
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