单元基础训练教案

单元基础训练教案

单元基础训练教案

单元基础训练总结

单元基础训练

教学目的要求：

1.在字词句方面对学生进行用音序查字法，写反义词，选词填空和认识比喻句的训练。

2.在听写部分对学生进行听写一段话的训练。3.在阅读方面让学生进一步巩固联系上下文理解词语的方法。

4.练习说写一段完整通顺的话。

教学重点难点：

1.认识比喻句像

2.如何在问题中联系上下文理解词语的意思。

教学思路：

在教学本时，分三部分进行：字词句；听写；阅读短文。教学每部分时重在教方法。

教学时间：

三课时。

教学过程 ：

一、复习音序查字法。

要求在会查的基础上，熟练，有速度。

1.回忆音序查字法的步骤。（大写字母→音节→带调音节→正文号码）

邀yāo为例，进行重点指导，y→yao→yāo→页码号

2.学生自己练习：牲shēng，仿fǎng。

3.小组比赛（后三字）进行计时，评出一、二、三等奖。（赤 chì更gèng锐ruì）赤应注意chì头母是c。二写反义词。

这项练习的目的是理解词义和积累词语。

1.指导学生分清近义词和反义词的区别。

2.举例说明如何写反义词，如微小。

（1）先理解词的本身意思。

（2）找出和它意思相反的词。（微小巨大）3.学生自己练习。

4.小组讨论（出示卡片）

同意反对轻松沉重（吃力）

仔细粗心喜欢讨厌

温暖寒冷

5.巩固练习。（出示卡片）

讨厌粗心反对

巨大沉重寒冷

三、选词填空。

要求学生能辨析近义词，并能根据句子的意思，选用恰当的'词语、填空。

1.理解所填词语的词义，辨析近义词。

高兴是愉快而兴奋，或指带着愉快的情绪去做某件事。愉快是快意、舒畅。

快活是指心情很快乐。

快活愉快高兴表示兴奋的情绪一层比一层加深，范围也一点点扩大。

2.弄懂所填句子的句意。

3.选词填空。采取抢答的形式进行。

第一句讲看到田野上美丽的风景我们的心情应选愉快。

第二句讲同学们为张小强评上三好学生，感到非常兴奋，应选高兴。

第三句讲小妹妹一个人穿上新衣服的心情和举动，应选快活。