防止计算机病毒教案

2022-10-02 09:35:10 教案模板下载本文

防止计算机病毒教案

防止计算机病毒教案

【教学目标】

1．了解计算机病毒及其特点、危害。

2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。

【教学重点】

认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。

【教学难点】

掌握预防和清除病毒的操作技能。

【教学过程】

采用学生自学，教师提问的形式。

【教具】

多媒体教学软件、自制课件。

【课时】

1课时

【教学过程】

一、引入

随着计算机应用的普及，信息交流的'范围在不断地扩大，计算机应用的环境越来越复杂，所以计算机安全显得越来越重要。信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。

二、明确教学目标

1．了解计算机病毒及其特点、危害。

2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。

三、布置任务

学生查看课本相关内容，解决下面的5个问题。

1．计算机病毒的概念。

2．计算机病毒的特点。

3．计算机病毒的危害。

4．计算机病毒的预防。

5．计算机病毒的防治。

四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充

问题1：计算机病毒的概念

计算机病毒(computer virus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。

问题2：计算机病毒具有的特点

① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行文件和数据文件中，不易被发现。

② 传染性传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件。病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。

③ 潜伏性计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条件时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。

④ 可激发性计算机病毒一般都具有激发条件，这些条件可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定文件的出现和使用、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。

⑤ 破坏性破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。

问题3：计算机病毒的危害性

计算机病毒有很大的危害性。世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。

计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种：

① 删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。

② 修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。

③ 对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。