中班数学教案认识硬币
中班数学教案认识硬币
作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的中班数学教案认识硬币，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1.认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。
2.会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。
活动准备
1、ppt课件：认识人民币
2、足够数量的硬币，小物品。
活动过程
一、引起兴趣
1、展示各种小物品
教师：小朋友，你们看看这里都有哪些商品呀?
你想买点商品回家吗?你想买什么?
2、教师：你想把商品买回家，需要什么呀?(钱)
二、课件：认识硬币
1、教师：看!今天老师带来了什么(钱)
展示1元、5角、1角硬币。
2、教师：你们认识这些钱吗?它们是什么样子的?它们有什么不同?
3、请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处，从而了解这些钱币的特征：
硬币中银色的最小的那个是1角钱的硬币，金黄色的那个就是5角钱的硬币，
硬币中最大的就是1元钱的硬币。
4、教师小结：这些钱它们还有一个共同的名字叫--硬币
5、购物
(1)买巧克力豆
教师：买巧克力豆需要一角钱的硬币，哪个是1角钱的'硬币?
请小朋友找出来。
(2)买牛奶糖
教师：买牛奶糖需要5角钱的硬币，哪个是5角钱的硬币?
请小朋友找出来。
(3)买棒棒糖
教师：买棒棒糖需要1元钱的硬币，哪个是1元钱的硬币?
请小朋友找出来。
三、进行简单的数钱活动
1、教师：把1元钱的硬币加上一个5角钱的硬币就能买到1元5角钱的巧克力糖了。
那老师来考考你们：5角硬币加上1角硬币一共多少钱呢?
那1元钱的硬币加上1角硬币一共多少钱呢?
2、我需要买点八宝粥吃吃!
教师进行示范性操作，将饮料图片剪下来，贴在白纸上，用替代硬币的圆点进行粘贴。
教师：这八宝粥需要1元2角钱。
提问：我要付哪些硬币呢?
老师这里，这个最大是1元硬币，这个黄色的是5角的硬币，这个白色的是1角硬币。
首先需要把1元硬币粘上，再把两枚1角硬币粘贴在八宝粥的下面。)
除了老师这种办法，还可以用其他方法进行粘贴。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
让幼儿自由选择进行购物粘贴活动。
四、进行简单的讲评，指出存在的问题。
活动延伸
进行剪贴游戏，继续活动课的内容。
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