蒹葭教案

蒹葭教案

一、 教学目标

1、了解《诗经》相关知识。

2、掌握《蒹葭》中相关字词含义。

3、通过诵读、分析，掌握《蒹葭》中兴与赋的表现手法运用以及了解重章叠唱特点，学会赏析诗歌中的意境美。

二、 教学时数：

一课时

三、 教学过程

1、导入：播放邓丽君《在水一方》，营造一种凄清的氛围。

2、《诗经》知识介绍。

（1）《诗经》又名《诗》、《诗三百》，共有305篇。

（2）介绍“诗六义”。重点解说赋、比、兴，与现代作品结合，使学生更好理解。

（3）《诗经》影响。

3、赏析《蒹葭》

（1）学生散读，初步体会。

（2）指名朗读，再次感悟。

（3）重点欣赏第一章，掌握“蒹葭”等相关字词，分析表现手法的运用。师生共同探讨“伊人”与“水”意象，以及“伊人”的'魅力分析，穿插相关作品比较，如海伦形象描述和中国古诗词中的水意象。

（4）学习二、三两章，学生自己找出三章不同之处，具体分析。齐读，体会本诗的重章叠唱特点。

4、背诵全诗。

四、 拓展阅读

1、《硕人》，掌握其中“比”的手法运用。

2、《木瓜》赏析

第二课时 ·爱的主打歌——《诗经·蒹葭》教案一．教学目标：（一）知识目标1.熟读诗歌，直至达到背诵。2.了解朗读四言诗的节奏，体会作品表达的思想感情。 3.了解诗经对当今流行音乐......

蒹葭教学目标： 1、掌握《蒹葭》中起兴手法运用以及了解重章叠唱特点，体会（本诗艺术）手法对情感表达及主题深化的作用； 2、探讨诗歌中“伊人”的多义性，从而发掘出诗歌主题的多义......

373120753.doc《蒹葭》教案教学目标1．理解诗歌的思想感情2．学习掌握《诗经》的艺术表现手法和章法节奏特点 3．背诵诗歌教学重点分析关键语句，理解诗歌意境，把握全诗的主旨教......

《蒹葭》[教学目标] 1．让学生在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情地朗诵全诗。 2．品味与赏析诗歌美的语言、美的意境。3．培养和提高学生的审美情趣，激发他们创造......

《蒹葭》教案一、解题《蒹葭》选自十五《国风》的《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是芦......