小班音乐律动教案：小手爬

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目标：

1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。

2、在教师的引导下，学习仿编歌词和动作。

3、能较积极的参与音乐活动，体验活动的快乐。

准备：

幼儿已有合拍做动作的经验。

过程：

一、复习律动《拍手点头》

1、集体复习，教师与幼儿随音乐做动作，提醒幼儿用好听的声音唱歌。

2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？”（教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做动作）

二、学习律动

1、提问：我们的小手除了拍一拍，还能干什么？（爬一爬）

师：今天我们学一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，请你仔细的听一听。

2、教师以较慢的速度边唱边示范。

提问：小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？

3、幼儿学做律动。

（1）合着教师的歌声，一拍一下的拍手。

（2）跟着教师边唱歌边拍手。

（3）教师与幼儿以较慢的.速度边唱边做动作。（双手从双脚脚背开始，一拍一拍的轮流贴着腿、身体、脸部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到双脚的脚背上。）

三、幼儿仿编律动。

1、提问：小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？

2、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

3、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

四、音乐游戏《碰一碰》。

1、幼儿玩《碰一碰》游戏

师：我们的小手能拍一拍、爬一爬，我们身体的其他部位还能与好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我们找个朋友一起碰一碰。

2、幼儿与家长玩《碰一碰》游戏