六年级数学《化简比按比例分配》教案设计

六年级数学《化简比按比例分配》教案设计

学情分析

已学了比、求比值、化简比按比例分配等知识。

学习目标

1、巩固比的意义、求比值与化简比的`方法。2、能运用比的意义解决一些实际问题。

导学策略

练习

教学准备

习题

教师活动

学生活动

一、复习概念

什么叫做比？

怎样求比值与化简比？

求比值与化简比有什么联系与区别？

二、独立练习

第1题练习后说一说自己的方法。

第2题巩固化简比的方法。

第3、4题先弄懂题意，再鼓励学生独立完成，全班交流。

第5、6、7、8、题是运用比的意义解决一实际问题，先鼓励学生独立完成，然后在小组中或全班交流不同的方法。

三、你知道吗？

学生自学，然后教师介绍黄金分割。

口答并结合练习加以说明

列表分析

教学反思

还可以。