《语文天地八》教学设计之一 教案教学设计

第一课时

一、摘录笔记

　1、继续用学过的方法积累新词、好句。

　2、提醒学生自学生字，在积累的同时理解诗意。

　3、读一读课文中摘录笔记的内容，体会因果关系句子。

A、先表明态度，后说明理由；

B、先说明理由，后表态度。

　4、引导学生摘录课文中类似的因果关系的句子。

　5、四人小组交流体会。

二、读一读

　1、学生自读古诗句。

　2、学生自学诗句，用自己的方法理解句意。

　3、四人小组交流诗句含义。

　4、全班交流体会。

A、人要顺应天时，具备自强不息的精神。

B、有了财富，不能放纵自己，整天沉溺于酒色。看到贫穷的人，不能欺辱，面对威武的武力也不去没有原则的屈就，这才是大丈夫。

C、只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

　5、全班交流自己收集到的有关“尊严”的句子。

第二课时

一、开卷有益

　1、学生自读课文，了解文意。

　2、讨论：文章所表达的意思。

思考：“嗟来之食”的的含义。

　3、学生复述课文。

　4、讨论交流：展开辩论--那个人该不该吃黔敖的东西

二、辩论会

　1、全班分为两组，展开辩论。

　正方：那个人不该吃黔敖的东西

　反方：那个人该吃黔敖的东西

　2、正反方自由组合讨论。

　3、全班交流。展开辩论。

　4、教师小结。

第三课时

一、导入习作主题

在本单元的学习中所围绕的主题是什么？（尊严）

今天，我们习作的题目是--一件尊重他人的事

二、完成习作

　1、四人小组交流自己的体会。

　2、全班谈论。

　3、教师点评。

　4、学生思考习作思路。

　5、学生开始习作。

　6、修改习作。

　7、抄清习作。