《小松鼠找花生果》的教案
《小松鼠找花生果》的教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、认识16个生字，会写其中的9个生字，认识2个偏旁。
3、知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的'兴趣。
教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文，了解花生结果的特点。
教学课时：二课时。
第一课时
教学过程：
一、导入新课
1、认识花生果实。
2、同学们喜难免吃花生吗？小松鼠也喜欢吃啦，他还打算靠花生过冬呢！可他到花生地里却没有找到花生果，这是为什么呢？今天我们就学习第25课。认读生字：鼠
二、初读课文
1、请学生自由、大声地朗读课文。
2、圈出文中的16个生字，读一读，不会读的拼一拼。
3、认读生字组成的词语。
引导学会用ABB
4、学生自由读。
三、指导写字
1、复习巩固生字
2、示范、指导。
3、描红、临写。
交流、反馈。
教学后记：学生很容易会漏掉直的里面是三横。
第二课时
一、复习生字引入课文
二、学习第一至第五自然段。
1、巩固字词。
2、图文对照。
3、出示课件：填空。
4、自由朗读课文。
5、指导读书。
6、试背课文，
三、你知道哪些植物是在什么地方生长的吗？
四、小结
五、教学后记：学生能了解更多的生物在何处生长。
一、激趣导入、揭示课题上课前，我们来猜个谜语，麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子，你能猜出它是什么吗？对啦是花生果，谁愿意来读读这个词，（你的声音真响亮）（黑板贴）今天的课堂上我们还邀请......
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26、小松鼠找花生果教学目标：1、认识本课的两个生字，组成新词，读准字音。正确、流利、有感情地朗读课文。2、以读为主，在读中再现童话情景，激发学生的兴趣。3、了解花生地面开花，......
