小企鹅的教案

小企鹅的教案

企鹅是生长在南极洲的一种最为著名的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服，至今还从没见它换呢!以下是小企鹅的教案，欢迎阅读。

教学目标:

1、学会唱《小企鹅》这首歌曲

2、积极参与个表演的创编活动，体验歌曲欢快活泼的情绪

3、主动积极的参与传电波的游戏

教学重点：

学会演唱唱歌曲《小企鹅》

教学难点：

传电波的游戏

教学设想：

将制成动态动画片，在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐

第一课时

一、情景定向：听歌曲进教室

二、电波游戏

1、情景铺垫

(1)同学们，你们去过南极吗?你们看到过企鹅吗??

(2)今天我们就一起来认识它吧!

(3)今天早上我收到了它们从南极传来的电波你们想知道吗?

(4)我们一起来听(播放节奏)

(5)请学生模击

(6)请你们来想象电波的内容

2、活动

(1)我们赶快回电给小企鹅吧!

(2)分组传电波开展比赛

XX XX | X X || X X | X X ||

(3)评比传送结果

(4)全体学生跟老师模击节奏

三、学习歌曲旋律

1. 随音乐带学生感受南极风光,听歌曲想象情景

2. 布置好教室变换场景

3. 让学生了解企鹅的生活习性

4. 我们一起来模仿企鹅的叫声

5. 鼓励学生用不同的节奏;模仿企鹅的叫声

6. 带学生念节奏

7. 播放小企鹅走路的样子和其威风的神态

8. 请学生来模仿

9. 随着歌曲的旋律自由的学它们跳舞

第二课时

一、情景定向：听歌曲进教室

二、学唱歌曲

11) 仔细听歌曲

12) (学生仔细听歌曲的范唱)

13) 学生轻声跟琴演唱

14) 引出歌词

15) 充满情趣的`朗诵

1. 跟琴轻声演唱歌词

2. 采用师生对唱,让学生风趣演唱

3. 全班集体演唱

三、创编合作

(1) 讨论,根据歌词内容讨论表演动作

(2) 自编动作进行个表演

(3) 学生即兴表演

(4) 相互表演,评价和学习

(5) 让部分学生上台展示

(6) 学生带上自制的头饰,穿上服装与企鹅联欢

(7) 富有表情投入的进行个表演

(8) 全体围成圆圈共同随音乐舞蹈

四、课堂小结

同学们,小企鹅是我们的朋友,大家应该多多关心好朋友的生活情况,保护它们的家—南极,让我们在以后的课堂中认识更多的朋友吧!