大班数学5的减法教案

大班数学5的减法教案

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班数学5的减法教案，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、通过按图意找减法算式题配对的活动，使幼儿理解减法的意义及减法算式题所表示的意思，并学习5以内减法算式题的较迅速的口算能力。

2、培养幼儿的观察、比较、语言表达及积极思维能力。

活动准备

1、喝饮料卡、车到站卡、开窗卡及5以内减法算式题卡若干。

2、贴有数字1～4的'邮箱各一个，有一道5以内加法算式题的“信”若干。

3、每人一份写有减法算式题涂色用的动物图及蜡笔若干。

活动过程

1、看图找算式题配对并讲述算式题所表达的意思

（1）教师出示喝饮料卡和车到站卡，请幼儿在桌上寻找可以与图片做朋友的算式题卡。

1）读一读找到的卡片上的算式题。

2）讲讲算式题所表达的图片的意思。

小结：我们看懂了图片的意思，找到了可以和它做朋友的算式题，知道要从原有的饮料里去掉喝掉的几杯，从原来乘车的人里去掉下车的人。要算算还剩下多少时，都可以用减法算式题表示并算出结果。

3）想一想，在我们周围关于吃的、用的、玩的、发生的事中是否也能用3—1=2或5—2=3来表示。

（2）出示开窗卡，请幼儿仔细看看、想想，在这一张图片中能找出哪些不同的减法算式题来表示图片的意思？

小结：有的图片只能表示一种意思，也就只能找一道算式题来和它做朋友；有的图片能表示几种意思，那就可以找几道不同的算式题和它做朋友。以后看图片要更仔细，尽量把能和它做朋友的算式题全部找出来。

2、玩送信的游戏

（1）出示游戏材料――4个邮箱和许多信，让幼儿观察、思考、讨论游戏玩法规则。

（2）请幼儿以小组为单位分别打开4个信箱，按游戏规则检查“信”都送对了吗？

3、算算涂涂

出示5以内减法算式题卡，算算减法算式题，按答数涂色。答数是1的涂自己喜欢的颜色，答数不是1的不能涂色。

步骤三：自由编题。

教师不提供任何编题的条件，让幼儿完全根据自己的生活经验和知识编题。这也是幼儿非常喜欢的编题形式，同时，自编应用题能唤起幼儿头脑中有关加减情景的表象，起到幼儿掌握加减运算由具体过渡到抽象的中介和桥梁作用，从而促进幼儿抽象能力的提高。

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