祝福 教案教学设计

2022-10-05 17:49:17 教案模板 下载本文

祝福

鲁迅

鲁迅简介

鲁迅(1881---1936),原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有:小说集《呐喊》(包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等)、《彷徨》(包括《祝福》等)、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等)、散文诗:《野草》、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。小说中表现出对于“国民性”问题的思考。取材“多采自病态社会中的不幸的人们,意思是在揭出病苦,引起疗救的注意。”(《南腔北调集我怎么做起小说来》)“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”(《写在〈坟〉的后面》)

一、理清思路

序幕写祝福景象

结局祥林嫂寂然死去

开端祥林嫂被到鲁镇

发展祥林嫂被卖改嫁

高潮祥林嫂再到鲁镇

尾声再写祝福景象

倒叙手法

二、祥林嫂的形象

描写眼睛展示残酷的社会遭遇

顺着眼到鲁家做工

直着眼讲阿毛的故事

瞪着眼别人嘲笑她的伤疤

眼光分外有神捐了门槛之后

眼珠间或一轮沦为乞丐

眼睛忽然发亮问有无灵魂

2.描写衣着显示贫穷的经济状况

两次到鲁家:乌裙,蓝夹袄,月白背心

3.描写脸色描绘惨痛的人生经历

第一次到鲁家:脸色青黄,但两颊却还是红的

脸上也白胖了

第二次到鲁家:脸色青黄,两颊上已经消失了血色

死尸似的脸

捐了门槛仍不能祭祀:脸色灰黑

沦为乞丐:脸上瘦削不堪,黄中带黑,木刻似的

4.描写语言揭示沉重的心理压力

(1)自述阿毛之死

提问:为什么作者不厌其烦地写?

更突出了祥林嫂的痛苦与自责

(2)与柳妈对话

加重了精神负担

(3)与“我”对话

矛盾心理

希望破灭

5.描写空碗暗示悲惨的命运结局

她一手提着竹篮,内中

一个破碗,空的;一手拄

着一只比她更长的竹竿,

下端开了裂:她分明已经

纯乎是一个乞丐了。

聚焦镜头,由大及小,由远及近。

碗是破的,表明她很穷;碗中是空的,

表明她即便是乞丐,也活得不如意

三、概括祥林嫂形象

祥林嫂本是一个善良能干的劳动妇女,在正常的社会

里,她可以凭自己的劳动过幸福的日子。可是,她首

先受到包办婚姻的约束,嫁给了比她小十岁的男人;

丈夫死了,她首先受到婆婆的虐待,终于被卖进山里,

她完全丧失了独立的人格。这并非自愿的“再嫁”,招

致了不贞节的罪名,后夫病死,又给她添上了“不详之

物”的恶谥。鲁四老爷不准她动祭品,给她精神上致命

的打击;柳妈告诉她死后将受锯刑,更增添了来世受

苦的恐惧;路人的冷漠也使她心灵受到伤害,她很快

衰老了,被鲁家辞退,终于冻死在雪地里。

提问:谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手?

三从四德三纲五常

封建礼教摧残祥林嫂

具体阐述谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手

“我”以及鲁镇其他人对祥林嫂的态度。

1.“我”

A.“我”与祥林嫂的对话

B.“我”与短工的对话

对比:“我”:赶紧、紧缩、几乎跳起来

短工:简洁地说、始终没有抬头、

淡然的回答

2。鲁四老爷

第一次见面:皱眉原因:寡妇(标志:白头绳)

第二次见面:“败坏风俗祖宗是不吃的”

死后:谬种

可取之处:照付工钱并不凶残

3。卫老婆子、柳妈

加速祥林嫂的毁灭

卫老婆子:能说会道(几次对话)

柳妈:迷信

4.祥林嫂的婆婆

精明能干

绑、卖欺压、虐待祥林嫂

5。其他人

祥林嫂第二次到鲁镇

讲阿毛的故事

敛起笑容,陪出眼泪同情,可怜

特意寻来,满足地去了好奇心

再不见一点泪的痕迹

逗小孩:催她走;似笑非笑地问

烦厌和唾弃

和柳妈谈话之后:可惜,白撞了一下(嘲笑、挖苦)

附加:(1881-1936),原名周树人,字豫才,我国现代文学家和思想家。鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个破落的封建大家庭里。绍兴是一个有着深厚文化传统的地方,保留有众多的名胜,如古代治水英雄夏禹的陵墓,越王勾践卧薪尝胆留下的遗迹,近代反清女杰秋瑾从容就义的轩亭口,等等。民间还有各式各样的戏剧演出和传说故事。乡亲们最津津乐道的是两个“鬼”:一个是“带复仇性的,比别的一切鬼魂更美,更强的鬼魂”--女吊;另一个是腰束草绳,脚穿草鞋,手捏芭蕉扇,富有同情心的“无常”。乡土传统与民间文化,深深地影响着鲁迅的一生。

鲁迅从小就表现出活泼的性格。在叫做“百草园”的后园里,发现了大自然的无穷趣味……正是这样自由的童年生活,开发与培养了未来作家鲁迅的创造力与想象力。

6岁时鲁迅告别了百草园,到“三味书屋”,一直读到17岁。在这里,他熟读了儒家的经典,又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书:小说,野史,笔记……为鲁迅以后思想与文学的发展,奠定了宽广深厚的知识基础。

鲁迅的童年也有阴影:13岁那年,祖父因故入狱,不得不随着全家到亲戚家避难;以后父亲病重,家庭生活也从小康陷入困顿。作为长子的鲁迅,不得不经常出入于当铺与药店,在周围人的歧视与侮辱中,感受社会的冷酷与势利。父亲最后因庸医的延误而过早离世,更给少年鲁迅以很深的刺激,他由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考。

“没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了

伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。”

--郁达夫

《祝福 教案教学设计.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
祝福 教案教学设计
点击下载文档
相关专题
[教案模板]相关推荐
    [教案模板]热门文章
      下载全文