《船长》教学预案 教案教学设计

执教：周正兵

目标预设：

1、通过反复练习，学生能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、能结合课文内容和关键词句理解文章最后一节的内涵。

3、凭借具体的语言材料，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。

重点、难点：

凭借具体的语言材料，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。

教学准备：幻灯片、背景音乐

教学方法：读悟法、讨论法、情境想象法

教学过程：

第一课时

通过故事导入，激发学生学习兴趣，然后在反复朗读的基础上，正确、流利地朗读课文并学会生字，理解生词。对文章的结构有所了解，想象、理解轮船遇险时灾难的可怕以及它突然降临时人们的惊慌与恐惧，并对哈尔威船长的忠于职守、舍己救人的崇高精神有初步了解。

　第二课时

一、复习旧知、导入新课

二、理解“救援”、感悟形象

1、初读感知

2、交流讨论：找出哈尔威船长发布的几次命令。

3、学习第一次命令。

4学习第二次命令

5、学习另两次命令：师：是的。船在慢慢下沉，时间在一分一秒地过去。这时候，船长又想起了谁？

　6、讨论、感受哈尔威船长舍己救人的崇高品质

三、理解“殉职”，升华情感

1、想象感受殉职的悲壮场景

2说话练习

3、通过讨论体会船长的忠于职守的崇高品质、

四、布置作业、拓展提升（机动）

1、背一背：背诵文章的．

2、写一写：读了课文，大家一定对船长充满了敬仰与怀念之情。此时你最想说些什么呢？写一段话：透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊徐徐沉入大海的黑色雕像，我想说……

3．读一读：推荐阅读：本文的作者是19世纪法国浪漫主义文学家雨果。他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等等。任选一本读一读，你一定会有所收获。

板书设计：

遇险千钧一发

6、船长自救舍己为人英雄

牺牲忠于职守

教学反思：