中班数学抓抓乐教案

中班数学抓抓乐教案

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班数学抓抓乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、学习对所抓的'物体进行分类和记录。

2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。

3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备：

教具：红枣、芸豆、花生；记录单、笔、黑板。

学具：小碗（内装红枣、花生、芸豆若干）、记录单、笔。

活动过程：

1、导入

师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。都有谁呢？（依次出示花生、芸豆、红枣实物）它是谁啊？出示记录纸，花生宝宝藏在哪？（在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片）

2、介绍游戏玩法

师：我们来玩个游戏吧，名字叫“抓抓乐”。怎么玩呢？抓一把，数一数，记一记，记在哪呢？（记在对应的格子里）怎么记呢？用什么符号记呢？（用小圆圈记）想不想玩呢？

3、幼儿自主游戏

师：每人试着抓一把，数一数，记一记。幼儿进行抓抓乐，数清楚并记录。

4、交流操作方法

引导幼儿相互交流自己的方法。

师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大家？

师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有几粒。

5、幼儿再次游戏

（1）师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少？幼儿再次游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。

（2）幼儿相互交流自己的操作结果。

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