小学三年级数学《参观科技馆》教案
小学三年级数学《参观科技馆》教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小学三年级数学《参观科技馆》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、探索并掌握一位数除整十，整百，整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。
2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。
教学用具：
挂图，数字卡片，小黑板。
教学设计：
一、复习
完成口算除法的`练习题一组。
学生听算，做完后集体订正。
二、情境导入
同学们，随着社会的不断进步，科学技术水平也在迅猛的发展。我们先进的社会，科技水平到底发展到什么程度？还有哪些领域还有待我们继续开发，你们想了解吗？今天老师就带你们到科技馆去参观。
三、探索新知
1、出示题目，提出问题：你从题目中都能获得哪些数据和信息？
学生认真读题，从题目中或信息及问题，并与同伴说一说。
2、指名列式，板书。
学生先列出算式，然后思考算法，并在小组内交流。
3、组织学生讨论算法。
将学生的算法板书在黑板上。
可能出现的方法：
1、2×30=60，60÷2=30。
2、6÷2=3，60÷2=30。
4、将答案写在书上。
5、完成试一试第1题。
学生独立完成，体验乘除法之间的联系。
6、完成试一试第2题，并让学生说一说发现了什么？
学生先独立完成，然后观察纵向的算式，发现规律，在小组内交流。
组织学生在小组和全班进行交流。
三、拓展应用
1、60÷3，200÷5，240÷8，120÷4，560÷7，900÷3，180÷6，270÷9。
2、一包糖共80块。分给2人，平均每人……
你发现了什么？
3、这本书共170页，我已经看了90页。
⑴还剩多少页每看。
⑵剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页。
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