场景描写教案_场面描写的教案
场景描写教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“场面描写的教案”。
场面描写也精彩
一、学习要点:
1.了解什么是场面描写
2.掌握场面描写的基本方法
3.能灵活运用场面描写的方法和技巧进行习作
二、教学过程:
1、导入
阅读下面两组片段,分别用一个词语或短语概括其描写内容所给予你的感受。.....
例文一:一大堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她直叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!
例文二:一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。但是:看!——一捶起来就发狠了,忘情了,没命了,百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏,乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。(节选自刘成章《安塞腰鼓》)
明确:这就是精彩的场面描写所带给我们的阅读享受,在我们自己的记叙文写作中,写好场面描写同样能使文章生色不少。
2、认识场面描写
⑴仔细阅读下列文字,划出场面描写的写作要素
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛(如激烈紧张、欢呼雀跃、嬉笑怒骂等等),单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
⑵明晰场面描写与环境描写的区别
场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。
把人物描写和环境描写融为一体的才是场面描写。
3、经典引路,揣摩要素
贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让姥姥。(选自曹雪芹《红楼梦》第四十回)
上面这段描写文字中,加下划线和加黑的部分揭示了这段场面描写的一个成功要素,你能知道是什么吗?除了这个成功要素,你认为还有哪些?
明确:1.如“上上下下都一齐哈哈大笑起来”,每个人都笑态描写
2.突出了一个“笑”字
3.运用比喻和动词,形象生动。凡可以用来写人的各种描写方法,也都可
以用来描写场面。
4.场面写的是“笑”,而每一个人的笑,并不一样,但都能符合每一个的身份、性格、气质。
5.这是场面描写最重要的一点。这“笑”中反映的正是阶级对立,是等级
制度,反映了深刻的思想主题。
归纳场景描写技巧
1、要点面结合;
2、要营造氛围;
3、要语言形象;
4、要凸现性格
5、要扣住主题
4、课堂演练,重写前次小作文
原题再现:请描写一段同学们在作文课上准备作文的场景。
要求:片段完整,描写细腻,至少运用到对比衬托的手法,不少于250字。
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