五年级语文下册第六单元集体备课教案_六下语文集体备课
五年级语文下册第六单元集体备课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六下语文集体备课”。
XX五年级语文下册第六单元集体备教案
教材分析：
第六单元安排了《七律长征》、《彭德怀和他的大黑骡子》、《大江保卫战》等三篇讲读文。《七律长征》这首诗形象概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国红军不畏艰险、英勇顽强的革命主义和乐观主义精神。《彭德怀和他的大黑骡子》塑造了彭德怀同志可信可敬的人物形象。《大江保卫战》写了抗洪抢险活动中许多动人的事迹，反映了人民子弟兵的英雄本色。
本单元还安排了一次作文训练和练习六。这次习作训练是写“我最敬佩的一个人”。而练习六中所安排的内容也较为丰富，学生通过学习，在听、说、读、写等方面的综合能力也将会得到很好的提高。
学情分析：
本班学生的阅读能力与理解能力不够灵活，学习自主性不强。因此，在这一单元的教学中，我尽力激发学生内在的学习诱因，调动学生的积极自动性，引导学生通过阅读并结合背景资料来感悟文本，鼓励学生大胆发表自己的想法，从而理解文，受到思想教育。
教学目标：
一、知识目标
1、学会本单元的生字词，理解并能灵活运用。
2、能正确、流利、有感情地朗读文。
3、写一篇“我最敬佩的一个人”的习作。
二、能力目标
1、通过阅读、品词析句，理解含义较为深刻的句子。
2、学习借鉴文的表达方法。
3、培养学生掌握写人的习作技巧。
三、情感目标
1、学习红军战胜困难的革命乐观主义精神。
2、体会彭德怀与战士们同甘共苦的精神。
3、学习人民子弟兵为了保卫国家和人民而奋不顾身的大无畏精神。
教学重、难点：
1、学会本单元的生字词并能够灵活运用。
2、抓重点词句感悟文本，体会的思想感情。
3、培养学生掌握写人的习作技巧。
《七律长征》这一的教学，我依循以下思路展开：先揭题并简介相关知识，接着讲读结合，引导感知诗意，反复诵读，体会英勇无畏，最后联系实际，激励学生。
《彭德怀和他的大黑骡子》我侧重引导学生通过人物的动作、语言、神态等具体描写，来体察人物的思想感情。让学生抓住重点词句，通过体会彭德怀更爱战士的思想感情。
《大江保卫战》这一，我着重抓住重点的词句，如“日夜兼程、全然不顾、劈波斩浪”等词语，以及文中的动作描写，引导学生朗读感悟，并观察插图，通过反复品读，体会到当时险恶的环境，感悟人民子弟奋勇的精神。除此之外，文“通过环境描写，突出人物品格”的表达方法，我们也应重点引导学生学习借鉴。
习作六要求写“我最敬佩的一个人”，教学时可以鼓励学生大胆发表个人见解，主动表达，结合学生各自的观察、感受，指导学生掌握写人的习作技巧。
练习六中的“语文与生活”与“诵读与积累“中主要是让学生进一步认识和了解长征，可以让学生反复朗读，自己体会其表达的感情。“口语交际”教学时，让学生回忆自己最喜欢影视剧，先分组和同学们说一说，再推荐代表上台作评说，最后师生再小结。
教学中应注意的问题：
1、应注重引导学生抓重点词句进行品读，感悟文本。
2、应充分调动学生自读自悟的积极性和主动性，引导学生大胆表达自己的见解。
3、应充分利用文插图及有关的语言资料来帮助学生理解文本。
4、教学中应引导学生从读学写，培养学生写作能力。、给学生足够的时间与空间进行合作探究，尊重学生独特的感受并给予鼓励肯定。
习题设计：
习题要围绕标，遵循“少而精”的原则，灵活地选择题型题量，让学生在巩固知识的同时又能得到发展，变“要我做”为“我要做”。
三年级语文下册第六单元集体备课教案作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇三年级语文下册第六单元集体备课教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
课 型略读课文 参入集体备 课人员薛金梅左淑娟 教材简析 学会看病这篇课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自去医院学会了看病的事，母亲用这种方式锻炼儿子独自面对生活的能力，表......
中心学校 2010年秋季五年级语文第六单元集体备课活动小结 为加强教师学习《新课程标准》，树立新的教学理念，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，确保教学质量的稳步提高。......
人教版小学语文三年级上册第六单元集体备课 主备人：赵小芳参备人员：马晓英、钟生辉、刘丽慧一、教材分析：本组教材围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写，由3篇精读课文、1篇略读......
