职业中学古诗词复习课教案.doc（优秀）_古诗词鉴赏复习课教案

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职业中专古诗词复习课教案

一、复习目标

1、能够正确流利确有感情地朗读、背诵并能默写初中积累的诗句。并能用自己的话讲述诗句的意思。

2、分类复习古诗词名句

3、激发学生学习古诗词的兴趣，培养学生的读诵古诗词学习习惯。

二、复习的重难点

理解体会作者的诗歌情感，揣摩作者的表达方法。

三、教学过程

（一）谈话导入

现在，如果你身在外地，想家了，你会怎么办？（点人答）而古代人们经常外出，他们也会想家，怎么办呢？于是诗人们经常借助诗词歌赋来表达自己的思乡之情。这节课我们一起来复习古人抒发情感的古诗词。（板书：古诗词复习）复习目标：

1、能够正确流利确有感情地朗读、背诵三首古诗词, 背诵并能默写积月累诗句；并能用自己的话讲述诗句的意思。

2、能够默写典型诗词名句。

3、理解体会作者的情感，揣摩作者的表达方法。

（三）学生自主复习（以学生独立复习为主，可以适当地相互学习，教师巡回参与学生复习，尤其是对学困生的辅导。

（四）练习检测（打印后发给学生）

1、给带横线的字填上正确的读音。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（）（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（）

（3）风一更，雨一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（）

2、解释画横线的字词，并写出诗句的意思。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（2）东边日出西边雨，道是无晴却有晴《竹枝词》

（3）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯 纳兰性德《长相思》

3、根据课文内容填空。

（1）《泊船瓜洲》这首诗中的“绿”可以换成（）（）（）等字，但“绿”字显然更加传神；“绿”字让我想到（）（）（）等描写春天的词语，我还想到了描写春天的一句古诗（）；作者通过写（）

表达了（）的思想感情。（2）《秋

思

》

一

诗

中，作

者

通

过（）表达了（）的思想感情。

（五）交流深化

1、检查补救：先同位相互检查，再对带共性的问题师生进行更正。

2、互议深化：通过刚才的复习，我们知道了古人表达自己的思乡之情一般借助于写景、写事，看一下下面的诗句借助什么来表达自己的思乡之情的？

（1）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》

（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（李白《春夜洛城闻笛》）

3、总结鼓励：

我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的无边的花园，园里美景无限，整个初中阶段所学的古诗，也只不过是这“花园”的一角。同学们，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。最后，老师送给大家一句话——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”孩子们！在职中新的学习征程上“加油！”