书法坊教案撇的写法_书法撇的写法教案

书法坊教案撇的写法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“书法撇的写法教案”。

书法坊教案(撇的写法)

教学目标：

1、使学生学会各种撇的写法,做到用笔正确.2、培养学生养成良好的书写习惯.3、教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作.教学重点和难点： 重点：各种撇的写法.难点：斜撇及“假、秧”的写法.教学时数：一课时 教具准备：实物投影仪 教学过程

一、引导、点拨难点,突出重点.1、撇的种类：斜撇、竖撇、平撇

2、一边范写一边讲解写法。

斜撇：起笔重,边行笔边抬笔,收笔呈尖状。

竖撇：老师边写,边让学生观察,培养学生的观察力和审美力,发挥学生的主体作用。老师提示写法基本相同,但行笔方向不同.让学生来说竖撇的写法.（起笔稍重,行笔先竖后撇,撇出的部分较短.）

平撇：老师边写边提示学生观察,请学生自己看会写法.（起笔较重,行笔方向较平.）

3、把撇放到各种字中练习.老师范写“假”并做讲单人旁的撇是斜撇,竖要写的有力度,有精神,中间的第一横在横中线上.右边的部分要写的修长一些.我们的中国字讲究包容精神,做人也要宽以待人.字要写的方方正正,做人也要堂堂正正.字要写在田字格的中间.左中右要紧凑,因为它们是一家人,要团结在一起,这也是我们中国人的传统美德.字的左右上下要对齐,这是讲究对称美,但中间这部分却很小,这是讲究错落美,所以说中国字是世界上最美的文字.4、老师范写“秧”字,请你根据我们学过的写法和结构安排方法仔细观察这个字.看看“假”和“秧”的异同处.（“假”字的左边又细又长,“秧”字的禾字旁上边是平撇,“秧”字的禾字旁“捺”要变成“点”,因为,中国字讲究谦让精神,要给右边的字让地方.）

5、老师对于学生的说法给予肯定并小结.6、老师范写“升”请学生观察并说出写法和特点.（“升”字的悬针竖比竖撇长,横较长.）

7、老师范写：“有”字请学生观察并说出写法的特点.（“有”字的横长,像挑扁担一样,先低,后高,最后也低.前边顿笔,后边回笔.“有”字里有弧撇,“月”字的“撇”变成“垂露竖”,底端平齐.）

二、实践练习：

书写时,要一气呵成,不能看一笔,写一笔.用正确的执笔姿势和坐姿书写,注意铅笔的正确使用.老师巡视指导,纠正写字姿势和坐姿.观察了解学生的掌握情况,个别指导书写.三、反馈：

对于学生的优点和进步要给予及时的肯定和鼓励.指出普遍的错误.（写撇时,提笔过快,会把撇尾写的过细过长,我们叫它“鼠尾”.另外,不抬笔,没有笔锋,我们叫它“圆尾”.写“秧”字时,中间的竖,要长.结构要紧凑.平撇不够平.）

四、再实践,再练习.1、老师继续巡视指导.2、纠正书写姿势和执笔姿势.3、针对个别现象进行纠偏指导.4、让学生在反复实践中,体会并掌握写法技巧.五、发挥学生主体作用,培养审美、观察和评议能力.1、四人小组互相交流讨论,互相取长补短,互相学习.2、选出一位同学的作品,有小组代表总结评议作品.3、在全班的范围内,有各组的小讲解员评议本组的代表作品,其他同学可做补充说明.4、老师对于学生的评议进行重点点拨和说明.六、在活动中进一步巩固写字技巧.1、每人发一张各种不同形状不同颜色的格言卡,请你写一条你最喜欢的格言,展示你漂亮的字,送给你的好朋友,传递友谊,以做共勉.2、挑几张有特点的格言卡,在投影仪上展示给全班看.既拓展了大家的思路,又教学生如何做人,同时巩固了写字技能,达到更好的效果.七、故事结尾,勉励学生.老师以一个书法家的小故事作结尾,勉励大家：练字要持之以恒,扎扎实实,不能急于求成.鼓励大家努力一定会写出更好的字.