基础图案教案_基础图案教案内页
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《基础图案》教案
——中原工学院服装学院 潘苗
● 教学目标与要求
1、本课程的教学目标是通过学习使学生能够运用形式美法则，寻找启发思维方法，丰富想象力，培养对图案设计美的感知能力，发挥主观能动性，从构图变化到用色处理到空间布局等方法中获得对形式美的认知。
2、要求学生了解并掌握色彩、构成规律等知识，并熟练运用这些法则与基础知识。
● 教学内容
第一章 概论（1学时）
(一)图案的含义
图案是一种装饰性的艺术，更是具有装饰性和实用性相结合的特点的一种美术形式。
1、图案的特征
图案是一种装饰手段，它通过艺术手法，把生活中的装饰需要，用图案的语言(装饰的造型、装饰的构图和装饰的色彩)描绘出来。其特征就是把人们生活的观察、愿望、理想和自然美，以丰富的想像力和浪漫象征的手法，再通过它特有的形式与色彩，装饰成理想化的图像表达出来。
2、图案的三要素
造型、色彩及构图，构成图案的三要素，也是学习图案的三个关键。三者之间酌相互联系，决不是一朝一日之功所能掌握的，而是需要具备丰富的装饰知识和熟练的装饰技巧，才能为学好专业设计打下良好的基础。
(二)图案的基本功
1、图案的来源
2、图案的造型
3、画图案的“三化”
还要注意到图案的构图形式和色彩的运用，更要精通图案的“造型的程式化”、“色彩的装饰化”、“构图的理想化”。
4、图案与绘画的区别
图案不同于绘画。图案，从造型、色彩到构图，都极其重视形式美的运用。而绘画则是对造型、色彩、构图均要重视形象的真实和再现。装饰性构图的需要，制约着图案的造型、色彩和构图。在传统图案设计与创作中，大多强调“因地制宜，依材取势，论质施艺，量题定格”。
5、画图案的途径
6、图案是创造性的劳动成果
第二章图案的形式法则（1学时）
(一)图案的形式法则(二)图案的构成形式
1、变化与统一
2、条理与重复
3、对称与均衡
4、对比与调和
5、节奏与韵律
6、安定与比例
7、统觉与错觉
第三章图案的写生与变化（0.5学时）(一)图案的语言
1、观察对象与表现对象
2、熟悉和掌握自然的规律(二)写生的方法
1、线描写生方法
采用勾线的方法，注意形象特征、规律的描绘。可以从整体到局部，也可以是对局部或组部的描绘。此法多适于用铅笔、钢笔和毛笔为好。
2、淡彩写生方法
淡彩写生方法是在线描的基础上，使用铅笔和钢笔进行深入和概括的描绘，而后再用冲淡的水彩，施以与写生对象相符色彩的画法。设色以概括、清新、准确为佳。此法可以用于花卉、风景、人物的写生。
(三)图案的变化手法
1、去繁的手法
2、夸张的手法
3、求全的手法
4、组合的手法
5、巧合的手法
6、寓意的手法
第四章图案的造型（0.5学时）
(一)图案造型的特点
图案的造型受物质材料、工艺程序、实用功能等条件的约束和限制。这些约束和限制，形成了图案不同的造型特征。自古到今，人们对生活日用品尚未满足，就结合工艺程序的特点进行装饰。反过来这一装饰又成了产品的需要。如编织图案的几何形状的造型，民间剪纸、刻纸的造型，印纹陶器拓印的造型，蓝印花布的版雕的造型„„就是善于因材施艺的结果。
(二)典型的图案造型
1、人物的图案造型
2、动物的图案造型
3、花卉的图案造型
4、风景的图案造型
5、龙凤的图案造型
第五章图案的基本构成形式（1学时）
(一)图案的基本骨架构成(二)图案的单独构成1、对称式
2、均衡式
(三)花卉图案的对称式与均衡式
第六章图案的构成（1学时）
(一)图案的适形构图(二)图案的连续构图
1、二方连续构图
2、四方连续构图(三)综合构图
1、格律体装饰构图
2、平视体装饰构图
3、立视体装饰构图
4、组合体装饰构图
5、透视体装饰构图
第七章图案的色彩（1学时）
(一)色彩的属性(二)色彩的组合(三)色彩的分类
1、同类色
同类色——同一色相，分成不同明暗、冷暖层次的色彩，配合成有机的主色调。色彩倾向明确。
2、邻近色
邻近色——两个色相相近的配合，即黄与绿及其中间色、红与橙及其中间色的配合。色彩的明暗变化，不能过于接近，要有一定色阶变化，以免出现层次不清，或主题不突出。
3、对比色
对比色——把对比鲜明、明暗强烈的色相，相互并列而成的配合。例如红一绿，橙一蓝，黄一紫的并列组合。在分类配合之中要注意色彩的饱和度及分割比例要适度，以达到调和统一。
4、含灰色
含灰色——由灰色，或以黑与白相混合的不同明暗度的灰为主色调，加入少许上述不同分类的色相组合的各色相，使之带有某色相的含灰倾向，并保持较低纯度的含灰色调。
(四)色彩的调和
1．加强主题，利用不同色块的不同处理起衬托作用，以大色块为主题穿插其中。
2．运用中性色——金、银、黑、白、灰来凋和画面。
3．增加共同色素，如在黄、绿、红、蓝、紫各色中均加以浅灰，则五色趋于调和；或各色中加黄，逐渐偏黄而调和。
4．拉开差距，使色阶变化减弱，形成推移渐变，减弱矛盾色彩的对比而趋于调和。(五)色彩的配置 1．注意色彩的变化 2．重视色调的整体感 3．注意平衡与分割
4．强调配置的重点和节奏(六)色彩的心理作用
(七)图案色彩的表现技法
由于图案设计要适应各种不同的生产工艺条件、产品、材料特点等的要求，所以图案色彩的表现技法也不同，常用的图案色彩表现技法也就多种多样，一般有以下八种技法。1．平涂法
平涂法是运用单色平涂或书法用笔来表现出图案的造型，或采用多种多样的色彩来表现色彩变化与层次关系的。2．点绘法
点绘法是以大小不同的、有规律或无规律的点，来表现图案的造型、结构、层次与空间处理的一种方法。3．勾线法
勾线法是用笔勾线来表现图案的造型特征的。常采用均匀的、粗细的、起伏的、变化的线条来表现图案。4．渲染法
渲染法是在图案中运用国画工笔的方法，以单色和多色进行渲染的技法。用颜色来表现图案造型的明暗、光润、色泽等特点。5．干笔法
干笔法是运用浆彩、笔触、撇丝的手法，表现图案造型的质感与层次的变化。6．喷染法
喷染法是运用喷色工具，采用渲染、退晕的方法，造成和谐的特殊效果，使画面显得光润、柔和的表现技法。7．退晕法
退晕法大多是以同类色和相近色，进行深浅推移色阶的方法，来表现和谐、统一的节奏感。8．立粉法
立粉法是以平涂和退晕两种手法为基础，而后用立粉进行勾线，使之呈现凹凸起伏的特殊效果，再加以金、银勾填，获得富丽堂皇效果的一种技法。
花卉及植物的线描
临摹和写生练习（6学时）
（在教师指导下完成2-3张线描作品）
作业讲评
黑白图案创作训练一（6学时）
（在教师指导下完成2-3张原创作品）
黑白装饰画创作训练一（4学时）
（在教师指导下完成1张原创作品）
作业讲评
彩色适合纹样创作训练（4学时）
（在教师指导下完成1--2张原创作品）
彩色二方连续纹样创作训练（4学时）
（在教师指导下完成1--2张原创作品）
彩色装饰画创作训练（4学时）
（在教师指导下完成1张原创作品）● 教学方法手段
1、课程采用理论联系实际的授课形式，采用作品分析、示范等各种辅助手段，增加学生感性认识，启发思维，提高动手及应用能力；
2、鉴于本专业的特殊性，该课程采用考勤加平时作业成绩综合打分的形式来考查学生的掌握情况。
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主要参考文献
《现代家用纺织品的设计与开发》 龚建培主编 中国纺织出版社 《纺织品艺术设计》
崔唯等编著 中国纺织出版社 《现代纤维艺术设计》
朱尽晖编著 陕西人民美术出版社 《织物手绘艺术》
裘海索著 中国美术学院出版社 《图案》
崔栋良著 中国纺织出版社
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复习思考及作业要求
l．什么叫图案? 2．怎样区分适合纹样、二方连续、四方连续? 3．花卉及植物的线描 临摹和写生练习
（在教师指导下完成2-3张线描作品）黑白图案创作训练一
（在教师指导下完成2-3张原创作品）黑白装饰画创作训练一
（在教师指导下完成1张原创作品）彩色适合纹样创作训练
（在教师指导下完成1--2张原创作品）彩色二方连续纹样创作训练
（在教师指导下完成1--2张原创作品）彩色装饰画创作训练
（在教师指导下完成1张原创作品）
● 教学小结
课程名称：基础图案 Basis of pattern 课程编号：0731047 专业：艺术设计专业 班级：
学分数：2.5学分 总学时数：34学时
理教周数：1-7周 共计七周通过学习学生能够运用形式美法则，寻找启发思维方法，丰富想象力，培养了对图案设计美的感知能力，发挥其主观能动性，从构图变化到用色处理到空间布局等方法中获得对形式美的认知。了解并掌握了色彩、构成规律等知识，并能够熟练运用这些法则与基础知识。达到了教学目的，教学效果良好。
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