游羊村教案_中班游羊村

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活动名称：游羊村

活动目标：

1、对生活中常见的标志感兴趣。

2、愿意大胆的讲述自己对标志的理解。

活动准备：PPT，部分标志图，食物若干，立式标志牌，喜羊羊 活动过程：

一、去郊游

1、在郊游的路上，经验再现交通标志（转弯标志，红绿灯、禁止鸣笛标志、停车场标志）。

二、游羊村

1、闯关，认标志

师：“你们看我们来到了哪里？”

师：“我们来到了肥羊村，你们知道肥羊村里都住着谁吗？今天啊喜羊羊想请你们帮他一个忙，你们愿意吗？”

教师出示PPT中的标志，让幼儿认识标志。

师：“你们都认识这些标志吗？这些是什么标志？你在哪里见到过这些标志？”

2、读图，理解地图。

师：“你们用自己大大的本领，帮助喜羊羊认识了这些标志，喜羊羊要请你们去羊村玩了，你们高兴吗？” 教师出示羊村的地图

师：“我们一起去羊村玩玩吧，羊村里有我们刚才已经认识了的标志对吗？都有哪些标志呀？”

3、按路线，去喜洋洋家做客。

师：“现在我们就出发去找喜羊羊的家吧！”

按照老师的要求找到标志，沿着路线来到喜洋洋的家。

小结：标志的作用可真大！我们顺着标志，找到了喜羊羊的家，标志可以帮助我们找到正确的位置。

三、喜洋洋送礼物

1、师：“喜羊羊在家吗，我们敲敲门吧。” 扮演喜洋洋的老师出来，为大家送礼物，在礼物上找找我们的标志朋友，认识QS质量安全标志。

2、师：“今天我们不仅仅帮喜羊羊认识了标志，还通过标志找到了喜羊羊的家，又在喜羊羊给我们的小礼物上找到了新的标志，你们觉得开心吗？那我们就一起和喜羊羊听着音乐快乐的玩吧！”