和平小学电子教案管理办法_电子教案管理办法

和平小学电子教案管理办法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电子教案管理办法”。

和平小学电子教案管理办法

为进一步促进教学模式的创新，充分发挥我校现有信息技术设备和“教育学互动平台”的作用，交流借鉴教学经验，共享优质教育资源，提高课堂教学科技含量和教学效益，将传统的备课方式与现代教学技术进行科学整合，逐步实现教学手段和方法措施现代化，现制定学校电子教案管理办法：

一、实施目的1.提高教师的备课效率。采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。

2.提高教师的备课质量。教师在备课时，除了单一的借助教材和教师用书外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的眼界，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。

3.借助“教与学互动平台”协同备课系统，教师之间可以随时研课，完全不受时间、空间限制。

二、适用对象 全校任课教师。

三、具体要求

1.每个学期的开学初，学校教学校长带领教导处成员在“教与学互动平台”中的“人事管理”“开课管理”下进行人事分工、课时安排。确保教师上班就能正常备课。

2.各学年组、教研组明确任务后，以组为单位，集中智慧利用“协同备课系统”制定本学期的教学计划、确定课时主备人。

3.各学年组、教研组教师共同参与备课。利用集体备课方式对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，明确目标，把握教学方向（备课组长要及时做好集体备课记录）。

4.备课教师要正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。

5.复用别人教案不能照搬照抄，要进行二次修改，每篇教案要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路。

6.任课教师要做到无教案不能进课堂,课后要及时、认真反思。

四、检查与评价

1.学校对教师的电子备课情况要随时检查，发现备课不及时或不规范，将对其进行思想教育及辅导。

2.教导处将不定期对电子备课的执行情况进行随堂听课、督查，对不能按照相关要求执行的教师将进行思想教育。

3.每学期教导处要在“协同备课系统” 备课评价下对执教电子教案进行两次检查。每次检查既要按照学校制定的评价细则进行量化打分，还要对教师的备课、研课、反思过程进行指导性点评。把此成绩纳入教师工作考核。