橘子 教案_橘子写作教案

橘子 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“橘子写作教案”。

活动内容：

小班语言《橘子》

活动目标：

1.喜欢朗读儿歌，从形状，颜色，味道等各方面，多感官多角度的认识橘子，知道橘子是一种水果，多吃水果有益于身体健康。

2.发展语言表达能力及记忆力，愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣

3.通过活动学习理解儿歌内容，活动重点：

学习理解儿歌内容，活动难点：

正确感知橘子的基本特征，用语言讲述自己的发现

活动准备：

橘子若干，口袋，图片 活动过程：

一、导入

1.组织幼儿安静坐好

2.师幼谈话导入活动：小朋友们，大家都喜欢吃水果吗？小朋友都那么喜欢吃水果，老师今天也带来了一种水果，装在了这个袋子里面，大家来猜一猜是什么吧。（请小朋友来摸一摸。咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参与活动的兴趣。

提问：师：“你摸到的东西是什么形状的呀?”幼：“圆圆的。”师：“摸上去有什么感觉呀?”幼：“软软的、不太光滑。”(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。)师：“那它究竟是什么呀? 师：”是橘子吗?我们来看一看。(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。)原来是橘子啊，大家喜欢吃橘子吗？（喜欢）

小结：既然大家都喜欢橘子，我们今天就来学习一首关于橘子的儿歌吧

二、展开

1.教师朗读儿歌，幼儿欣赏 2.提问：儿歌的名字叫什么？

你听到了哪一句？

小结：儿歌的名字叫《橘子》。小橘子，圆又圆，好像一个金铃铛。剥开橘子看一看，住着一群小月亮。“小朋友喜欢这首儿歌吗？一起来学一学吧” 3.学习儿歌 1）2）3）教师领读，幼儿跟读（两遍）师幼一起读儿歌 找出字宝宝 看 和 住

三、延伸

1.小朋友们，我们学习了这首橘子的儿歌，现在我们来剥开橘子看看它里面到底是什么样的 引导幼儿用完整的语言进行讲述

3.你们知道橘子长在什么地方吗？ 通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的。

4.了解吃橘子的好处，橘子可有营养了，可是小朋友能不能多吃呢？ 告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。小结：可爱的圆圆的橘子可有营养了，可是小朋友记住不能多吃哦，每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。

活动结束 小朋友们，把橘子吃完，剩下的橘子皮有什么用呢？小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么？下次我们在一起分享好吗？