2023年幼儿中班艺术教案大全（18篇）

2023-11-09 21:12:48 教案模板下载本文

教案的编写要结合课程标准和学生实际，注重培养学生的综合能力。教案应该注重多样化的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求和学习方式。https://example.com/教案3

幼儿中班艺术教案篇一

有趣的树叶制作

1、在初步了解树叶特征的基础上，利用树叶的自然形状进行多种制作活动。

2、能充分发挥想象，积极运用一些辅助材料进行制作活动。

3、能保持作品的清洁与完整，制作后能主动收拾废弃材料及小用具。

1、家长与孩子一起采集各种树叶若干。

2、作品示范若干(树叶手链项链、树叶拼贴、树叶喷刷、树叶标本、树叶书签等)。

1、固体胶、剪刀、各色线、颜料、废牙刷等。

2、轻音乐磁带一盘。

(一)欣赏作品范例，引起制作兴趣

1、老师戴上用树叶制作的项链、手链让幼儿欣赏，并鼓励幼儿说说自己的看法，引起幼儿用树叶制作的兴趣。

(二)观察树叶的外型特征。

1、看看、玩玩，说说树叶是什么样的。引导幼儿从树叶的形状、颜色、大小、叶脉等进行细心观察。

2、引导幼儿用手折、撕等方法了解树叶的一些特性。

3、相互交流：你想用哪些树叶做成什么东西?

(三)师幼一起讨论制作方法。

1、喷刷：把树叶放在白纸上，摆成各种形状，然后用牙刷蘸上颜料，朝着纸上刷颜料，牙刷不是直接刷在白纸上，而是刷在绿纱或尺子或笔上，让颜料小点子较均匀的喷洒在纸上，最后把树叶拿掉，作品就成了。

2、拼帖：可以用树叶的自然形状进行拼帖，也可以用剪刀剪成自己喜欢的形状后拼帖。先摆出自己喜欢的图案，然后再用双面胶固定。

3、做标本：把树叶摆在塑封纸的适当部位，然后由老师帮助用塑封机塑封。

4、手链：用线把质地较厚的.小树叶穿起来，穿到够长度后将线的两头打上结。

(四)幼儿自选材料制作，放轻音乐。

1、介绍材料及放置的位置。

2、幼儿自选材料制作，两位教师分工指导各组幼儿。

3、提醒喷刷区的幼儿不弄脏自己或他人的衣服。

4、制作结束后提醒幼儿及时收拾与整理。

(五)展览所有作品，幼儿自由欣赏。

将材料投放在各区域，幼儿继续尝试多种制作方法。

幼儿中班艺术教案篇二

懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。

准备：

1.图片：家的背景(两个房间隔一道门)。

2.贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。

3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。

活动与指导：

1.观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。

2.提问：

(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?

(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?

3.小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。

4.出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?

图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。

图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。

图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。

5.小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。

幼儿中班艺术教案篇三

飞机起飞、升空、降落的过程是幼儿十分感兴趣的，每当看到视频中飞机起飞的瞬间都让他们惊叫连连，本次教学活动，通过用身体表现飞机的动作，用游戏“飞机变身”学习集体舞的舞蹈形式，感受和小朋友们一起舞蹈的快乐。

1、模仿飞机飞行的动作，并与同伴合作表演集体舞。

2、喜欢表演集体舞，感受参与集体舞的快乐。

1、日常生活中引导幼儿注意观察天空中的飞机或电视中关于飞机的画面。

2、《小飞机》音乐 cd（盒带）。

1、尝试模仿飞机飞行时滑翔、拉起、俯冲、翻身等动作。

2、游戏“飞机变身”，练习碎步走、邀请和转身的动作。

玩法：请一名幼儿双臂伸平扮演邀请者，随音乐做碎步飞行动作，飞到另一名幼儿面前，两人面对面共同说：“飞机变身！”邀请者立刻轻跳转身双臂伸平背向被邀请的幼儿，被邀请者双手搭在邀请者肩上，两人继续做碎步飞行动作。当两人飞到第三名幼儿面前时，说完“飞机变身”后，两人同时转身，此时第二名幼儿伸开双臂变为飞机头部，依次类推。游戏熟练后，可请几名幼儿同时扮演邀请者开始，组成多架飞机。

3、学习表演集体舞。

（1）幼儿围成一个大圆圈，跟随音乐一起拍手（两拍一下）。

（2）指导幼儿听辨旋律，学习内圈动作。

4、请 2~3 名幼儿和老师扮邀请者在里圈，其余幼儿在外圈听音乐完整进行集体舞表演。

幼儿中班艺术教案篇四

1、体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦。

2、知道折花的基本步骤与方法。

3、能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。

：学习折花的基本步骤与方法。

手工纸制作花朵的精细要求，对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。

草地上的花图片、蓝色卡纸、红黄手工纸，印章笔，水粉笔、绿色黄色白色的颜料，叶茎。

一、情景导入

小朋友，你们喜欢美丽的小花吗？草地上开满了好多漂亮的小花老师，老师带你们去看看吧。（ppt草地画的图片）

二、好多漂亮的小花呀，今天老师也带来了一幅美丽的花，我们来看看吧，(ppt范画图片）你们想不想和老师一起制作这些美丽的小花呢？那谁能告诉，这幅画用到了那些材料呢，有卡纸，颜料，手工纸，其实呀还有几个辅助材料，（ppt插入材料图片）我们来看看，有印章笔，叶茎，水粉笔，料准备好了那我们开始吧！

三、基本过程

首先来制作草地，我们拿出蓝色的卡纸，再拿出我们准备好的印章笔。在我们的绿色与黄色的颜料上压一下。压的时候保证我们的印章笔上颜料均匀，然后均匀的印在我们蓝色卡纸上，小朋友记住一定要印的均匀一点，我们的草地做好了，先放到一边晾一凉。

接着我们制作小花，请小朋友们认真看仔细看，先拿出一张方形手工纸，对角平放好，找一个对角有中心线向上对折，折的时候一定要，角对角，边角边，折整齐，大家看变成了什么，对了变成了一个三角形，然后把两边的角向上折，大家注意看，拿出右边的角向上折出花瓣，左边用同样的方法向上在折出另外一个花瓣，折完了压一下，让它更平整一点，最后把小花反过来，从底下向上折一个小角，不要多折，反过来我们看看，小花折好了，小朋友你们会了吗？最后在折两个一大一小的花装饰到我们刚刚铺画好的草地上，为了让花更漂亮一点，贴上提前准备好的叶茎。然后用水粉笔敲点白色颜料。你们看漂亮吧，我们的作品做好了，那让我们拿去给我们的哥哥姐姐看看吧。

本次活动中我预设了三个活动目标：

1、情感目标，体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦。

2、认知目标，知道折花的基本步骤与方法。

3、技能目标，能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。

重难点：学习折纸的基本步骤与方法和手工纸制作花朵要求，角对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。

在活动中用印章笔来铺画背景色，并且用了黄色绿色混在一起，让背景更丰富一点，这样就不会单一，幼儿在操作时，兴趣也非常高，让他们觉得很好玩有趣，接下来是让幼儿动手折花。这对幼儿精细动作要求比较高，要求幼儿边对边角对角，可还是有几位幼儿需要老师的帮助，还有在中间部分两角向上折时，有个别幼儿没有分开。在这里要慢一点多提醒孩子，最后把准备好的叶茎贴到铺画好的背景色上，用水粉笔敲点白色颜料，画面一下就丰富起来了，本节课最终的活动效果还是非常好的，每个孩子都能乐意参与到活动中去，当孩子们拿着自己的作品展示时，真的是非常开心，很有成就感，这节课也为以后的手工课做了良好的铺垫。

幼儿中班艺术教案篇五

1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点和切分音的唱法。

2.体验做中班小朋友的光荣感。

1.与歌词内容匹配的图标若干,节奏图谱一张,配套音乐。

2.大鼓一个。

一、谈话导入,激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了,我们现在是什么班级啦?那我们就是中班的小朋友了。

二、欣赏歌曲,熟悉歌曲曲调。

1.初次欣赏,初步欣赏曲调。

我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌曲。

2.第二遍欣赏,请幼儿随音乐哼唱做动作。

喜欢这首歌曲吗?请小朋友跟着音乐声一起哼唱,还可以做一些你喜欢的动作。

三、进一步熟悉歌曲,学习歌词。

1.说一说歌曲的旋律、感受。

听了这首歌曲,有什么感觉呢?这首歌曲是快是慢?怎么听出来的?2对照图谱,帮助幼儿熟悉歌词。

我们在听一听音乐,你都听到了什么?(随音乐出示图谱)我们来跟着音乐一起唱一唱吧!

3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。

这首歌曲的唱法和我们以前不一样,×.××/有一个小圆点的要延长,叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音,是加强语气的要用力地唱。四、增加练习形式,提高歌唱兴趣。

1.集体合唱我们变成中班的小朋友了,开心吗?为什么?那我们一起开心地唱一唱。

幼儿中班艺术教案篇六

1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调。

2、学习匹配音乐情绪与对比色，培养幼儿的隐喻能力。

3、鼓励幼儿大胆尝试，掌握涂刷的方法，体验美术活动的兴趣。

1、音乐磁带，录音机。

2、红、黄、蓝、绿四种色快以及相应的颜料若干。

3、每组十种颜色色快及颜色分类板，油画棒人手一支，动物小图片若干。

（一）欣赏两段音乐，感受其不同的情感色调。

1、教师放第一段音乐，请幼儿欣赏后，提问：听了这首曲子，你最想做什么？

2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。

3、播放第二段音乐，提问：这首曲子，你觉得怎么样？（幼儿自由讨论）。

4、师：“刚才我们听了两首曲子，给你的感觉一样吗？

（二）引导幼儿选色配乐，认识颜色的冷与暖。

1、教师出示四种色快，让幼儿听一段音乐选一中颜色。

讨论：这段音乐像哪个颜色？为什么选这种颜色呢？

2、教师小结，告诉孩子红色与黄色属于暖色；蓝色与绿色属于冷色。

（三）引导幼儿拓宽思路，巩固对颜色冷暖的认识。

1、你觉得在我们生活当中，还有哪些颜色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼儿自由讨论，交流）。

2、小组游戏：为颜色分类。

以小组为单位，为十种颜色分类，教师进行适当的指导。

3、教师组织幼儿进行简单的评价总结。

（四）美术游戏：为小动物“洗照片”

1、师：“小动物们去照相馆拍了许多照片，但还没有洗出来，我们一起来帮忙洗照片，好吗？”

2、教师出示相片的“底片”，引起幼儿的兴趣。

教师示范“洗照片”，用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回地刷，全部刷满后，相片就洗出来了。

3、辅导幼儿“洗照片”，教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

4、幼儿刷完后，引导幼儿比较，冷色背景与暖色背景所给人的不同的感受。

（五）自由探索，去室外寻找冷暖色。

师：“今天我们知道了颜色还有冷色与暖色，给人的感觉也是不同的。现在我们一起到外面去感受一下颜色的冷暖吧。”

幼儿中班艺术教案篇七

纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品，富于创造力和想象力，深受幼儿的喜爱。纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画，培养幼儿手、眼协调能力，鼓励幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。

1.在画好的图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。

2.培养用纸绳作画的兴趣，锻炼手指肌肉的灵活性。

3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。

各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。

一、出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动兴趣。

1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的？

2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的？

3.提问:这幅画好看吗？你觉得哪里好看？

二、结合几何图形，引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。

1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。

2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。

示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。

3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。

4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。

三、请幼儿观察书中的范例，自主尝试贴画。

1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些 ;然后涂抹胶水，要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里，保持桌面整洁。

2.请幼儿阅读《生活中的发现》第 14 页，观察范例，感受纸绳贴画的图案设计之美。

3.鼓励幼儿自主尝试贴画。

帮助能力弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓，请幼儿自主讨论选用什么颜色的纸绳。四、展示幼儿作品，引导幼儿评价。

提问:你最喜欢哪幅图?为什么喜欢?谁采用了新的绕贴方法?

幼儿中班艺术教案篇八

活动目标：

1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。

2、仔细、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。

3、通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

幼儿观察豆子成长的记录。

活动过程：

一、开始部分。

教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。

二、基本部分。

1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣。

2、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。

请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程。

教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。

3、集体交流，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。

请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程。

教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程。

豆子——长出两瓣小芽——长出叶子——长高——开花。

4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感。

引导幼儿发现豆子叶子长得不一样。

教师：仔细看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?

5.讨论原因。

(2)请几个幼儿说说自己是怎样种的，为什么他们的豆子长得不一样?

6.激发幼儿爱护植物的情感。

教师：我们应该怎样照料它呢?

三、结束部分。

教师总结：豆子就像我们的好朋友，我们每天都要来看它。发现它干了应该给它浇点水，但水不能太多，否则会淹死。

幼儿中班艺术教案篇九

1、学习用变换图形组合的方法创造图像。

2、能够联系生活经验大胆想象，为小动物造合适的房子。

用各种图形组合成动物的房子

根据小动物的.特征进行造房子

深浅相间的小屋、大小不同的图形若干。

1、观察比较

出示深浅相间的小屋：“这些房子是用什么造成的？这些图形哪儿不一样呢？”（发现图形颜色的深浅不一）

“今天我们就用这些图形为小动物造房子。”

2、共同探索讨论：如何给小动物造房子

“你想给谁造房子？造什么样的房子？”（相互交流）

“怎样才能将房子造的更舒服、更漂亮呢？”

3、幼儿创作

“我们把房子造好后，还要将房子前面留一块空地，以便铺路和种花草。”

4、相互交流自己造的房子

幼儿中班艺术教案篇十

1.能参与找寻大自然顏色活动。

2.能积极的介绍所观察的景观。

将幼儿分成小组，各组分别从教室或校园中寻找彩虹的七种顏色，如：红色在脚踏车上、橙色在翘翘板上、黄色在娃娃车上，看看哪一组能找到七种顏色而且和其他组别不同的物品。

幼儿中班艺术教案篇十一

1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。

2、积累使用剪刀的经验。

3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。

1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。

2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐（人手一份）。

3、音乐磁带、各种花盆等。

一、谈话，激发幼儿活动的兴趣

最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗？让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。

二、介绍材料及用法

这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗？会使用吗？

三、装扮舞台

1、装饰背景

师生一起用各种材料装扮舞台。

2、剪贴操作

师生一起用各种材料再次装扮舞台。

四、活动评价

舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮？为什么？哪里还需要改进一下？（自评、他评）

五、游戏：时装表演

小朋友们，我们一起来进行时装表演吧！把这美好的一刻拍下来，好吗？（小朋友自由表演，与客人老师合影留念。）

“六一”期间我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，根据中班幼儿的年龄特点，借助“装扮舞台”这一新颖的题材，我设计并开展了此活动。

在活动中，我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，共同装扮美丽的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。

我觉得在整个活动过程中，让幼儿交流讨论的机会还不是很多，比如在第二次装扮舞台（剪贴操作时，可以让幼儿集体讨论或分小组商议一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美些。）

观摩意见和建议：

活动设计巧妙，构思新颖，教师创设了宽松愉快的环境，让幼儿在活动中积极主动的操作、创造，活动中不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、表现美的能力。

幼儿中班艺术教案篇十二

1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的欲望。

2、能跟随歌曲的节奏跳跃。

活动准备。

小兔子、小青蛙、袋鼠图片，钢琴、《快跳起来》音乐。

活动过程。

一、出示动物图片，激发幼儿学习兴趣。

2、播放《快跳起来》音乐，引导幼儿围成圆圈有节奏跳舞。

师：让我们一起跟它们，随着音乐翩翩起舞吧！（教师随着音乐，使动物图片上下跳跃。

师：这首歌曲真好听，我来唱唱试试。

二、学唱歌曲。

1、教师先弹唱一遍。

歌曲中谁在跳舞呀？我们一起来听听歌词里是怎么说的？

2、学歌词。

教师拍手根据歌曲节奏教幼儿说歌词。

师：原来是小白兔和青蛙在跳舞。

3、教师再次弹唱，幼儿先小声跟唱，再大声跟钢琴独立演唱，教师要提示幼儿唱得跳跃、有力度。

三、教师弹奏歌曲，幼儿有节奏地舞动。

师：我愿意做音响师，为大家伴奏，大家都跳起来吧！

四、结束，离开活动室。

播放《小动物走路》，师：听！外面还有很多小动物在找小兔子和青蛙了！我们把小客人送去吧！

幼儿中班艺术教案篇十三

活动目标：

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。

2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);。

2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。

3、律动磁带：《大鞋和小鞋》。

活动过程：

一、脚步律动导入，引起兴趣。

师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?

二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。

1、脱袜子(儿歌)。

2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。

1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。

2、幼儿小组合作操作送卡片。

3、和幼儿一起讲述。

4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。

五、结束活动。

1、穿袜子(儿歌)。

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!

幼儿中班艺术教案篇十四

活动目标：

1.观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。

2.学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。

3.体验版画操作活动的乐趣。

活动准备：

1.幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。

2.吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。

重点难点：

重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。

活动过程：

一、出示范画，交代课题。

师：“这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同?”

生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的”。

师：“这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢?”

师：“小朋友，你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?”

二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法。

1.定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。

2.制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，(老师边讲解边示范给幼儿看)，注意在刻画的过程中，不能太轻，(太轻了轮廓线不清晰)，也不能太用力，(太用力纸会坏掉)，在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。

3.滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙”的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。

4.拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1.提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。

2.滚油墨要用力、要均匀。

3.拓印时拓印纸不能移动。(画面会错位)。

4.要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。

(教师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。)。

四、讲评作业。

1.和幼儿一起布置作业展。

2.请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。

活动评析：

这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。

幼儿中班艺术教案篇十五

活动目标：

1、学习用豆豆装饰作画，萌发对利用自然物制作的兴趣。

2、能用点状材料“豆豆”装饰画面。

3、能大胆创作，并能运百家乐用豆豆艺术品开展相关的活动。

重点难点：

重点：学习用豆豆装饰作画，激发对利用自然物制作的兴趣。

难点：大胆想象，制作出与众不同的作品。

活动准备：

经验准备：会画简单的装饰画。

物质准备：各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物，用过的一次性盘子、月饼盒子，细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等。

活动过程：

活动一美丽的小相框。

一、谈话引题。

“这些美丽的相框是用什么东西制作的?”介绍制作材料。

二、讲解示范。

1.用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。

2.用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。

3.将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒子。

三、幼儿操作。

1.幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。

2.提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。

3.不要模仿同伴的创作，展开想象，制作出与他人不同的作品。

四、作品展示。

在美术角中展示，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评价。

活动二奇妙的豆豆。

一、引出活动。

二、示范瓶装豆豆的制作。

在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。

三、幼儿操作。

1.自由选择区域进行活动。

第一组　瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。

第二组　豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。

第三组　小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。

第四组　小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。

2.要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动。

3.提醒幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。

四、作品展示。

将自己的作品放置在美术角里，供大家观赏。

延伸活动：

1.节奏活动《捡豆豆》中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行打击乐活动。

2.制作的项链的装饰物在表演区运用，丰富表演材料。

3.美术区中继续投放豆豆等材料，鼓励幼儿进行新的艺术创作活动。

活动评析：

幼儿中班艺术教案篇十六

1、了解各种车辆的名称和用途。尝试按车辆的用途进行分类。

2、体验车辆的多样性，了解车辆为我们人类带来的方便。

1、幼儿自带各类玩具车；各种客车、货车、特殊车辆图片。

2.多媒体课件。

3、有开展“我在马路边”的主题基。

4、活动所需的环境创设。

5、录音机和磁带。

活动重难点：了解各种车辆的名称和用途，能根据车子的用途进行分类。

一、交流分享。

1、师：今天你们带来了很多车子，都挺好玩的，那去找个好朋友向他介绍你带的是什么车，有什么用，还可以互相交换玩一玩。（幼儿自由结伴玩，教师巡回，提醒幼儿相互间要交流）。

2、师：我们请几个朋友来说说你们刚才玩的是什么车，和哪个小朋友一起玩的，玩的怎样？你们的车有什么用？（请3至4名幼儿，请幼儿介绍公交车、挖掘机、警车）。

小结：今天你们带来了各种各样的车，他们有不同的本领，为我们的生活提供了方便。

3、师：小司机们赶快将你们的车子开到前面的停车场来。(幼儿放好车子，回到座位。)。

二、认识各种车辆（多媒体课件）。

1、师：那你们在马路上看见过这些车辆吗？他们有什么用途？（认识双层巴士、出租车）。

小结：原来双层巴南堡线和出租车都是用来装客人的，那么我们可以叫它客车。

2、师：什么车开来了？他们有什么本领？（认识卡车、集装箱车）。

小结：卡车和集装箱车本领真大，可以帮我们运很多很多的货物，他们是货车。

3、师：这些是什么车？你从哪里看出来的？

a：播放道路清扫车工作的视频。引导幼儿说出清扫车工作前后马路环境不一样了。

小结：清洁车本领大，马路清洁全靠它，我们也来学学它，保护环境我做起。

b：播放吊车工作图片。

小结：大吊车有长长的机械手就像大象的鼻子，它能帮助我们把远处的东西搬过来。

c：播放油罐车、压路机图片。

小结：刚才我们看到的这些车有和别的车不一样的本领，我们可以叫它特殊车。

4：师：听听这是什么车来了？它有什么本领？

（分别认识消防车、救护车、警车，丰富119、120、110）。

小结：今天我们认识了许多车，有的是客车，有的是货车，还有特殊用途的特殊车，它们让我们的生活更方便。

二、学习分类。

2、师生一起来到停车场，认识标记（1号客车停车场、2号货车停车场、3号特殊车停车场）。

3、游戏：请客车进1号停车场、货车进2号停车场、特殊进3号停车场，师生一起检查。

4：师：愿意和朋友交换一下车子，再玩一次游戏吗？

师：你现在拿到的是什么车？（让几个幼儿说一下）。

再一次游戏：货车进1号停车场、特殊车进2号停车场、客车进3号停车场。

请个别幼儿检查。

三、延伸活动。

1、师：小朋友们真棒，认识了很多的车子，还能让这些车子停得舒舒服服的。

2、师：听听广播里有什么通知？

广播a：小司机们请注意，刚才接到紧急任务，堡镇码头来了一批参观崇明的客人，请所有的客车到操场集中准备接客人。（手拿客车的幼儿离开活动室）。

广播b：货车司机们请注意，生态岛建设需要许多小树苗，所以的货车到操场集中，准备装小树苗。

广播c：特殊车辆请注意，请你们到教室门口集中，等待任务。

幼儿中班艺术教案篇十七

1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例。

1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。

教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。

教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的'方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

4、总体评价，结束活动。

让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。

幼儿中班艺术教案篇十八

《新纲要》指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。本次活动我运用中国伟大的传统艺术--瓷器，作为幼儿欣赏和感受的对象。首先让幼儿对我国伟大的传统陶瓷艺术有一定的了解。其次，让幼儿欣赏各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而达到幼儿园艺术教育的目的。

二.活动目标。

1、知道陶瓷艺术是中国伟大的传统艺术。

2、通过欣赏和感受活动，了解瓷器瓶子的造型特点和图案美，提高审美情趣和审美能力。

3、积极参加动手制作活动，能用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。

三.活动准备。

1、欣赏材料：一个陶瓷瓶子(实物)、陶瓷瓶子图片若干;。

2、制作材料：白纸若干、各种颜色的毛线若干、各种豆类装饰材料若干;剪刀、胶水等制作工具。

四.活动过程。

1、出示神秘袋，导入主题。

(1)教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的“宝贝”，你们想知道是什么吗?(想)。

(2)教师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西，并描述摸到的东西的形状。

(3)教师拿出瓶子，揭示谜底。师：刚才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢?(瓶子)，我们一起来看一看是什么吧!