生态环境教案大全（15篇）
教案的评价和反思是教师不断提高教学质量的重要环节，可以促进教师的专业成长。教案应当注重培养学生的创新思维和合作精神。请大家阅读下面这些教案范例，结合自己的实际情况进行优化和改进。
生态环境教案篇一
1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
生态环境教案篇二
1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。
2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。
3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。
生态环境教案篇三
一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？
幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法。
鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
生态环境教案篇四
教学目的：
通过开展“我爱红领巾”为主题的班队教育,让学生知道一些红领巾知识，懂得要爱护红领巾，热爱红领巾，要为红领巾增光添彩，努力争当优秀少先队员。
活动过程：
一、谈话。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子吗?(少先队建队日)昨天上午，我们参加了学校举行的入队仪式，加入了中国少年先锋队组织，成了一名优秀的少先队员，戴上了鲜艳的红领巾。今天我们就来说说红领巾吧!
二、红领巾的来历。
1、你知道红领巾是怎么来的吗?(知道的学生自由发言)。
2、老师讲述红领巾的来历：
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
新中国成立后不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团成立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称：少先队，红领巾作为少先队的标志。因为红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。于是，每一位少先队员的脖子上就戴上了鲜艳的红领巾。
三、学系红领巾，爱护红领巾。
1、老师教学生跟着学。左右手合作完成。
教师边演示边说：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。
2、个别辅导有困难的队员完成。
3、说说如何爱护红领巾。
四、我为红领巾增光添彩。
(学生自由说：遵守纪律、认真学习、热爱劳动、团结友爱、关心同学、助人为乐??)。
结束语：
队员们，今天你们是练翅的雏鹰，明日，你们将是搏击长空的雄鹰。让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
生态环境教案篇五
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
生态环境教案篇六
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
生态环境教案篇七
展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。
通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染。
二、讨论交流。
1、让幼儿初步了解污染。
教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。
2、幼儿互相展示并进行分享。
3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等。
三、共同讨论保护环境的方法。
教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：
1、争当环保小达人。
幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传。
带领幼儿制作展板，并加上文字说明。
3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。
五、设计思路阐述：
中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。
在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。
总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。
生态环境教案篇八
教学活动目标：
1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件。
活动过程：
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，ye！
1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。
教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？
（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？
（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？
（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？
2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？
（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？
（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？
3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果，评奖。
引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。
生态环境教案篇九
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。
重点：懂得保护水资源的重要性。难点：懂得怎样去保护水资源。
在家长协助下，调查并记录调查表。调查过程中采用矿泉水瓶采集水样，带到幼儿园。
你家附近有河吗?这是一条什么样的`河?幼儿根据平时生活中的所见所闻来阐述自己见过的小河。
观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。
1、引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的感觉。
提问：你发现清水和脏水有什么不同?
2、讨论脏水的危害。
3、脏水都有哪些危害?
造成全球20xx万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
说说你有什么好注意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来，如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。
生态环境教案篇十
让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。
培养环境保护意识的习惯。
废水、废气的产生及其对人体健康的危害。
一、引入新课。
环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许。
多同学都有这样的'想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”，其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
二、讲授新课。
我们面临的环境问题有哪些？
1.环境污染。
了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2.土地荒漠化。
由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3.生态系统破坏。
由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用，现在地球的环境条件可以说是日益下降。所以，改善环境、保护地球是我们每个人都义不容辞的责任。我们小学生虽然不能像科学家那样很大程度的改变周围环境，但我们可以从日常生活中的小事去尽我们的努力。下面这几样，相信大家都可以做得很好：
节约用水。
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
节约用电。
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品。
现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子。
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
拒绝使用含汞的干电池。
在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
保护校园内的xx。
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
节约粮食：粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
三、总结。
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
生态环境教案篇十一
共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）
讨论题目：
1、你认为哪些行为不利于环境保护？
2、你认为哪些行为有利于环境保护？
3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）
主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；
第二小组：
第三小组：
第四小组；
三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）
主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛
主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
生态环境教案篇十二
通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。
1、确定主持人和朗诵人员。
2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
(一)情境导入。
(主持人)男：我们拥有同一个地球，同一个校园。
(主持人)女：我们拥有共同的环境。
男：一个校园就是一个家庭。
女：我们一起成长，共同创建。
合：三年级一班《校园环保》主题班会现在开始!
(二)展示美丽的校园，体味身在其中的。
男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的中心甬路上，漫步于绿树成荫的操场上，行走于美丽花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。(播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。
女：有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
男：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
女：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合：因为，我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
(三)反思不文明行为，确定校园环保新举措。
男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)。
1、在校园内大声喧哗。
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的'环保工作，我们该如何去做?(在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措)。
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。
男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。
女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。
男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。
(保护环境;卖掉，得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗，花种等，美化我们的校园……)。
男：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个校园环保公益片。
(通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境)。
女：看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。
女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。
男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。(将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上)。
女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵：绿色的希望。
(四)环保知识竞答。
男：欣赏了诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。
[一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题。(判断对错)：
(将环保知识小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进行限时回答，并及时将答案出示)。
a组：
(1)垃圾分类装;。
(2)少用不用不乱扔塑料袋;。
(3)向河湖扔砖头，饮料包装;。
(4)旅行时乱涂乱写，乱扔垃圾;。
(5)乱扔废电池;。
(6)用菜篮，布袋买菜。
b组：
(1)新年时购买大量贺卡送人;。
(2)扫墓时在草丛中烧纸;。
(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用;。
(4)常用一次性筷子吃饭;。
(5)收集旧书，旧报卖回收部门;。
(6)积极植树造林。
(5)折柳枝做花环;。
(6)常用“随身听”。
女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们发出：“绿色，我们永恒的追求”的倡(将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行)。
绿色，我们永恒的追求。
亲爱的同学们：
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。
我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：
二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。
三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
班主任总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“绿色，我们永恒的追求”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。
当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
文档为doc格式。
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生态环境教案篇十三
活动目标：
1、积极参与讨论，增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。
2、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。
活动豫备：
1、多媒体课件。
2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。
活动过程：
1、教师讲述故事《保护鸟类》。
(1)师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《保护鸟类》。
老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问;。
(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)。
(3)师：猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友)。
(4)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。
2、了解鸟类与人类的关系：
(1)讨论：那你还熟习哪些鸟?(幼儿自由回答)。
(2)小结。
师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来熟习一下。(结合ppt讲述)。
捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生--啄木鸟等;。
森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;。
会送信的鸟--鸽子;报春鸟--燕子、布谷鸟;。
会说话的鸟--鹦鹉;会舞蹈的鸟--仙鹤、
会开屏的鸟--孔雀……。
3、讨论。
(1)师：刚刚我们熟习了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)。
(2)教师介绍(看到猎人捕捉应当制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。
生态环境教案篇十四
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。
重点：懂得保护水资源的重要性。
难点：懂得怎样去保护水资源。
在家长协助下，调查并记录调查表。调查过程中采用矿泉水瓶采集水样，带到幼儿园。
一、提出问题，导入活动。
你家附近有河吗？这是一条什么样的河？
幼儿根据平时生活中的所见所闻来阐述自己见过的小河。
引出第二部分。
二、展开。
观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。
1、引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的感觉。
提问：你发现清水和脏水有什么不同？
2、讨论脏水的危害。
3、脏水都有哪些危害？
造成全球20xx万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
三、现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。
说说你有什么好注意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来，
如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。
四、结束。
鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。
生态环境教案篇十五
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点：
(1)、让学生了解人类与自让的关系。
(2)、树立学生保护环境的.观念。
(3)、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。
2、如何使学生了解保护环境的重要性。
3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：
教学准备：
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。
我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境。
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