国庆节活动的教案（优质15篇）
教案是实施课程标准和教学要求的具体操作方式。教案的编写要注意培养学生的团队合作精神和社交能力。在这里为大家提供一些优秀的教案范文，希望能够为大家的教学工作提供一些参考和借鉴的思路。
国庆节活动的教案篇一
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
目标：
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的'录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
过程：
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
幼儿相互交流话题一：
在什么地方见过国旗？
话题二：
你有没有看到过升旗？
1、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
2、模拟升旗仪式。
3、手工活动：做国旗。
国庆节活动的教案篇二
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活动目的：
（1）增进亲子之间的交流，增强家园之间的融合。
（2）培养幼儿的朗诵能力，让幼儿爱上朗读。
（3）初步培养幼儿的爱国情怀。
活动难点：
幼儿园的孩子对字词的掌握不够，较难掌握诗歌的内容，对诗歌的韵律也不能好好把握。
活动过程：
（1）出示关于祖国的各种图片，让亲子共赏。
小朋友，祖国有这么多好玩的地方，有这么多厉害的人物，你们喜不喜欢我们的祖国啊？
（2）集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你，中国》。
教师通过多媒体，先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵，再次熟悉一下音调。
（3）亲子朗诵诗歌。
教师播放轻音乐，亲子朗诵诗歌，教师帮忙录音。
（4）朗诵完毕后，上传到电脑，大家一起欣赏。
活动延伸。
将幼儿朗诵的诗歌制成音频文件，发送给每一位家长，留作纪念。
国庆节活动的教案篇三
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。
三、主题实施时间。
三周(20xx年9月22日——10月10日)。
四、主要教育教学目标。
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主题知识网络。
我的国家。
祖国各地的特产。
六、八大智慧活动内容。
1、语言智慧。
1谈话：我的祖国、祖国各地的.特产。
2诗歌：我去台湾岛。
3诗歌：天安门。
4自编儿歌：我的祖国。
5幼儿英语。
2、自我认识智慧。
2我是中国人。
3、人际关系智慧。
1参观：民俗文化村。
4、逻辑智慧。
1)分类记录。
2)立体图形分类。
3)数的二级分类。
4)复习分类概念。
5、音乐智慧。
奥尔夫音乐教育。
6、空间智慧。
美工：自制中国地图。
建构：长城。
7、身体运动智慧。
1)我去台湾岛。
2)小飞行员。
3)小小奥运会。
4)到北京去。
七、主要活动内容及过程。
活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图。
邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!
国庆节活动的教案篇四
1、让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2、知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.
3、活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
一、开始部分。
谈话引入，激发兴趣。
二、基本部分。
1．观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴？
2．提问：
（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）。
（2）你们知道哪一天是我们的.国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）。
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）。
3．谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。
三、结束部分。
国庆节活动的教案篇五
1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节)。
2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。(出示开国大典历史资料)。
(设计意图：通过学生亲身体会，理解课题)。
4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆。
二、初读课文，认识生字。
课题中出现了一个生字宝宝，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到咱们这，我们得请它进屋坐坐，谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢，大家翻到书44页，赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来，再用你喜欢的方式读读课文吧!
2、检查自学情况。(出示课件)。
a、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗?用喜欢的方式读出他们的名字吧。。。生：(自由读生字)。
b都读好了吗?让小火车开起来吧!(生小组开火车读生字，读对了全班跟读，错了就指出错误)出示多音字：乐学生认读，教师提示：
注意乐是多音字，来读读这两个词：欢乐乐曲。
(设计意图：由简到难，有目标，有层次的认读生字，达到巩固目的)。
3、生字朋友要和大家做个游戏，他还带上他们的朋友呢!你还能认出它们吗?谁来猜?
(小组合作完成游戏，全班读，猜出地图)设计意图：由字到词，利于巩固。
1、学生自读课文。
(共有2句话，写了国庆节全国都庆祝这美好的日子)。
过度：是呀!新中国成立后，每年的10月1日这一天，全国人民都会共同欢庆这美好的日子，让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻吧!(多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌的欢庆场面)。
同学们，观看了这令人激动的场面，你们心情怎样呢?(高兴、激动、兴奋……)好，那么大家满怀激情的再一次把这首小诗读通、读顺、初步读出自己的感受。(生齐读)。
2、教师范读(配乐)。
3、师读完后问：
(1)、这首诗歌写了哪些景物呢?划出有关的词语。(教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海)。
(2)、在刚才闭着眼睛听的时候，你们的脑海里看到了什么?听到了什么?又想到了什么呢?(生说到哪句就把课件打出来)。
4、同学们都爱祖国，看谁能和老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。(根据学生所述内容随机出示相关句子，指导朗读感悟)。
a过度：听了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象!你们还看见了什么?
(我从他的读里看到了丰收的果实，看到了田野，看到了小河。谁再来读。你还看见了什么?生：大谷小麦……)。
b我们在前面学习了许多有关秋天的好句子，我们一起来读一读，好吗?
梨树挂起——(生齐：金黄的灯笼)苹果——(生齐：露出红红的'脸颊)稻海——(生齐：翻起金色的波浪)高粱——(生齐：举起燃烧的火把)是呀!秋天来了，景色多美呀!
c课件大海。问：你听见了什么?
你听见大海会对我们高唱一首什么歌曲?
(《生日快乐》《国歌》《爱我中华》…)。
能给大家唱几句吗?
听到了那么多欢乐的歌，我们再来读一读。谁读得最好，来读。
好，读的可真好，大家共同欢乐的读一读第二行。
d课件枫林。你还看见了什么?
生：我仿佛看到了很多金灿灿的果实，枫树林里的枫叶在随风飘动……。
老师：前天我们刚学了一首也描写到枫林的古诗，你们还记得是那一句吗?今天读了《欢庆》这一行，让我们仿佛又看到了，枫林的另一种景象就是像红火的旗帜。
e说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”旗帜是什么?在这里指的是什么?
(旗帜就是五彩缤纷的旗子。这里的旗帜就是枫林，秋天枫叶红了，就是旗帜。)。
f、出示蓝天(蓝天飞着洁白的鸽子)。师：你听到小鸽子说什么呢?
(它在说祝祖国妈妈生日快乐!祖国妈妈祝你长命百岁，心想事成……)。
师指导：对妈妈说话要亲切一些，谁能带着这样的体会去读一读。生读。
师：读得真好，一起读。
“蓝天飞着洁白的鸽子。”
指导朗读：读时速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。齐读。
5、看你们读得有滋有味的，老师也想向你们挑战一下，可以吗?(师生对读第一句)。
6、小朋友们读的都很不错，只要我们用心去读，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定可以读得更好。
新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，你看到了什么!(出示课件)。
a、万丈高楼平地起，b、天空亮起五彩的礼花。c、申奥成功，大快人心!
d、城亮起五彩的夜灯、
过渡：看到祖国大地美如画，我们的祖国五十五年来取得了辉煌的成就，你们自豪不自豪?
生：自豪!
师：骄傲不骄傲?
生：骄傲!
师：那我们带着这种自豪骄傲的语气来读最后一句。
生读。读最后一句话。
刚刚在自学时有一位同学提了一个很好的问题，我们一块儿来帮他解决好吗?
生：中国有十三亿人口，可书上说是十三亿孩子，我认为书上写错了。
师：你很会读书，敢向书本挑战，那是不是课文弄错了呢?
a、想想：十三亿孩子指的是什么?(十三亿孩子还代表警察，妈妈，还有其他的很多的人)。
b、为什么说十月一日是个“美好的日子”?
指导朗读：突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。
8、愿意读的小朋友跟着我一起把整首小诗读一读，感受一下喜悦的气氛。(师生齐读)。
四、指导背诵课文。
师：是啊，在国庆节这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，都异常的美丽、全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了!用你喜欢的方式快速的背一背，看看谁背得最有感情。(生自由背诵)。
(指名上台表演背，2人)。
师：表演得多好啊，
1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了!万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。
从那一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化，我们作为一个中国人，感到无比的光荣和自豪!那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，在悠扬的歌声中把最美好的祝愿献给您——祖国妈妈!(齐配乐背课文，)。
五、拓展训练。
现在，请小朋友们静静看，用心的听。这一幕幕载歌载舞的欢庆场面，这一阵阵悠扬动听歌声传遍祖国的山山水水，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，处处都是欢乐的海洋。这是一幅多么美丽、欢乐、祥和的图画呀。(播放歌曲：今天是你的生日)。
1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。
2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。
师：让我们在妈妈的生日贺卡上写上我们最美的祝福，你可以模仿课文写上一段，也可以自己编一首诗歌来为妈妈庆祝。
(生创作诗歌)。
3、歌曲结束课文。
现在让我们伴随着这首祝福的歌曲下课。伴奏曲目：儿童歌曲祖国祖国我们爱你。
(学生可拍手齐唱)。
(全班展示)。
国庆节活动的教案篇六
女：听完他们介绍，我们加强了对祖国的了解。今天的中国，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们每个少先队员从现在起就学好本领，掌握先进的科技文化知识，投身到建设祖国的行列中去。
男：我们中队的通过查阅资料，搜集、整理了新中国所创造的辉煌成就，下面请他们来向大家作介绍。
生1：新中国成立以来，国防科工事业迅速发展，64年，原子弹爆炸成功，令世界震惊，时隔不及三年，氢弹再次爆炸成功;1970年，第一颗卫星“东方红”上天;1971年，第一艘核潜艇下水试航成功;1985年，第一座核电站秦山核电站开始兴建。__年10月，神舟五号载人航天，我国成为世界上第三个独立拥有载人航天技术的国家。
生2：新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利……陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了“贫油国”的帽子，成了世界上第五大产油国。
生3：雅典奥运会，是中国竞技体育走向新征途的开始。中国队以32枚金牌，17枚银牌，14枚铜牌刷新了在__悉尼奥运会上的辉煌纪录，首次居于奥运金牌榜第二位。前国际奥委会主席在接受记者采访时称，在__年北京奥运会上，中国的金牌总数超过了美国。居于奥运金牌榜第一位。
生4：__年国民经济统计数据，初步核算，全年国内生产总值__亿元，比上年增长__%。分季度看，一季度增长__%，二季度增长__%，三季度增长__%，四季度增长__%。分产业看，第一产业增加值__亿元，增长__%;第二产业增加值__亿元，增长__%;第三产业增加值__亿元，增长__%。国家统计局局长马建堂对__年经济的总体评价是：增长较快、价格回稳、结构优化、民生改善。
女：他们的介绍，让我们体验到祖国所发生的深刻变化，我想在座的各位队员都一定有许多感想，下面就请队员们结合自身实际来谈谈。
学生畅谈感想.......
男：队员们刚才的一番话语，表达了他们学好文化知识，掌握本领的坚定心声，队员们让我们一起努力!
请欣赏诗朗诵《我和我的祖国》多媒体配乐。
请告诉我——。
祖国是什么?
祖国是长江，
祖国是黄河，
祖国是昆仑，
祖国是五岳，
祖国是东海的晨曦，
祖国是南湖的碧波，
祖国是长白的松涛，
祖国是北国的瑞雪，
……。
这些回答多么形象，这些回答多么确切;。
可我要说，祖国是你，
可我要说，祖国是我;。
祖国是12亿人的一个大家庭，
祖国是中华民族所有儿女的集合……。
祖国很大很大，
很大很大的祖国，
有山的巍峨，河的宽阔，
有九百六十万平方公里的总和;。
祖国又很小很小，
很小很小的祖国，
在我的心上印着，
在我的舌尖托着;。
它随着我的呼吸起起伏伏，
它随着我的脉搏升升落落;。
它就在我的体内啊，
和我的肌体相互融合;。
它是我身体的每一根神经，
它是我血管的每一滴血液;。
它是我体内的每一块骨骼，
支撑着我的肌体我的生活;。
朋友，你可以拿走我的花朵，
可以拿走我的绿叶;。
也可以拿走我的诗歌，
可你不能啊，不能拿走我体内的祖国!
拿走它，我会缺少骨骼的支撑。
从此倒地，
拿走它，我会缺少血脉的滋养。
走向枯竭……。
我知道，一片枯叶飘落不意味凋零，
我知道，一束花绽开不意味收获;。
可我仍努力用我的汗水我的心血，
滋养它的叶、它的花、它的果;。
它是一棵大树，我是它的一只鸟儿，
我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃;。
它是希望的田野，我会用翻动季节的手指，
打开一个丰满的春天，使它感到愉悦;。
它是结冰的小河，我会敲开它的玻璃，
让它扭动身躯一路高歌扑进大海心窝;。
它是一粒种子，含在我的口里，
我的唾液会催它发芽催它拔节。
催它萌叶;。
我是它田畴上的一株谷苗，
我会以弯曲的头颅向它深深致谢……。
祖国啊，我亲爱的祖国，
铺开广袤的土地，我们描绘春色;。
浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵，
编织婆娑的叶影装点祖国山河……。
国庆节活动的教案篇七
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活动目的：
1.通过此次活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3.培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
活动准备：
9月30日下午组织幼儿亲自参加升旗仪式；音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等；长城、故宫、人民英雄纪念碑的图片；各国国旗；国徽；制作红旗的材料；动画电影《闪闪的红星》。
活动过程：
一、开场。
1.全体师生表演《中国功夫》。
2.集体齐唱《国歌》。
二、比知识。
1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。
2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。
3.说说我们国家的首都—北京。
4.认识国徽。
5.认识一些有代表性的中国建筑。(如：长城、_、故宫、人民英雄纪念碑等。)。
6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)。
三、唱红歌(暂定内容)。
1.儿歌：《国旗红红的》。
2.舞蹈：《国旗多美丽》。
3.全体幼儿齐唱《大中国》。
四、观看电影。
欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。
五、制作红旗。
1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。
2、教师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、师生一起复习有关国庆的所有知识。
5、最后，大家一起高呼：“祖国生日快乐!”
六、活动结束。
国庆节活动的教案篇八
国庆节促销是历来商家不会错过的拉量的机会，但同质化的产品，雷同的促销手段，让国庆节上的消费者们味同嚼蜡，因此，在制作超市国庆促销方案的时候，企划的担子总是沉甸甸的。国庆节(10月1日)是新年前的一个最重大的节日。
因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在国庆期间，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额，势必提高爱家各分店的市场占有率，增加iga超市的美誉度。
以下为本次活动的策划方案，以供参考：
二、活动主题：“喜迎国庆。
欢度佳节”
四、活动目的：
*通过策划一系活动，加深爱家超级广场与消费者的相互了解与情感沟通;。
*扩大企业知名度，进一步树立爱家“关爱社区居民。
共建温馨家园”的社会形象。
五、活动对象：顾客、供应商、员工。
六、活动广告语：
1)喜迎国庆。
欢度佳节。
2)月圆中秋。
情系iga。
3)举国同庆。
国庆节活动的教案篇九
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
国庆节活动的教案篇十
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。
20xx年xx月xx日。
亲子集体活动。
1、幼儿园每年庆国庆照片。
2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。
3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。
4、画有天安门广场的展板一块。
1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)。
师幼谈话。
2、师：为什么我们教室里新添了这些啊?
1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。
3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。
1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊?
2、亲子合作做气球。
让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!
国庆节活动的教案篇十一
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、让幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
国旗一面，图片。
一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
让幼儿在国庆假期中感受国庆节的气氛和周围环境的.变化。
国庆节活动的教案篇十二
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活动目标：
1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。
2、认读汉字：解放军。学习解放军的站、坐、行走。
3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感。
活动准备：
国庆阅兵视频ppt字卡：解放军幼儿用书。
活动过程：
一、欣赏《国庆大阅兵》。
1、师：今天老师带来了一段老师特别难忘的视频，我们一起来看看、听听吧。
2、幼儿欣赏视频。
师小结：这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式......
二、认识海陆空三军。
1、师：我们在视频中看到了许许多多的解放军（出示字宝宝：解放军）这些解放军有什么不一样呢？（幼儿自由回答师结出海陆空三军）。
2、出示ppt分别认识三军（以提问方式进行）。
海军：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。
陆军：上下装均为松枝色。在陆地上作战。
空军：上下装均为蓝灰色。在空中作战。
迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐蔽皇防护作用。
解放军军徽：五角星图案、有”八一”二字。
三、了解中国人民解放军的节日”八一”建军节。
提问：你知道为什么解放军军徽有”八一”二字吗？
师结：建军节。
四、学做解放军。
1、你想当一名解放军吗？你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢？
2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。
3、如何能当一名解放军。
延伸活动：
欣赏幼儿用书p27进一步感受解放军的威武。 。
国庆节活动的教案篇十三
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活动目的：
1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：
活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
国庆节活动的教案篇十四
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?
幼儿相互交流话题一：
在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)。
话题二：
你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)
1、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
2、模拟升旗仪式。
3、手工活动：做国旗。
国庆节活动的教案篇十五
1、结合：“十一”庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
1、大蛋糕一个、51支蜡烛，小朋友在各地旅游的照片。
2、录音机一个，磁带《我爱北京天安门》。
3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
1、活动一：过生日。
（1）在生日快乐的乐曲声中，教师点燃51只蜡烛，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
（2）出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国，知道自己是中国的小朋友。
（3）请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二：美丽的天安门。
（1）请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）。
（2）教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
（3）幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。
（4）讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。
3、活动三：吃蛋糕。
（1）请几个小朋友上来，问“你一个人能吃完这个大蛋糕吗？”。
（2）“怎样才能吃完这个大蛋糕”再次帮助幼儿理解合作的意义。
（3）在《中班艺术领域绘画《我的好朋友》首先我对文本做个简要的分析。小朋友在小班时已经有了绘画单线条人物的基础，升入中班后，有的孩子已经开始用双线条的画法来画人物了，那么画什么呢？生活中，孩子们最熟悉的就是他们的伙伴了，尤其是中班小朋友，交往能力逐渐加强，特别喜欢和好朋友一起玩，好朋友已经成为他们生活中不可缺少的一部分。为此，我以“我的好朋友”为题，设计了如下活动。
我将活动的目标确定为：
1、尝试运用双线条的方法绘画正面人。
2、能大胆作画，体验绘画活动的乐趣。活动的重点是“能画出双线条人物”，难点是“绘画出人物的简单动作”。我从幼儿经验和物质材料两方面进行了活动的准备。我们在生活中开展了“我和好朋友”主题活动，丰富经验，积累素材，同时创设主题墙。这也符合《指南》所倡导的，“要鼓励孩子在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累素材。”物质材料有，彩笔、油画棒、纸、关节能活动的小人（介绍小人）、舒缓的背景音乐。由于幼儿之间的相互影响和经验的借鉴对孩子绘画的影响特别重大，所以我选择了集体活动的形式。在幼儿坐的时候有意识地安排绘画技能相对较好和相对弱一些的幼儿坐在一起。
下面我来介绍一下活动的过程。
过程一、游戏导入，激发兴趣。开展游戏“猜猜我的好朋友”，由小朋友说出自己好朋友的长相、衣着，请其他小朋友猜猜我的好朋友是谁，激发孩子的活动兴趣。
过程二、请小朋友来到主题墙，找找自己的.好朋友，并用小手书空沿着照片的轮廓画一画。
过程三、也就是本次活动的中心环节。请幼儿大胆用绘画方式表现自己的好朋友。此时，播放背景音乐，在绘画的同时带给孩子美的感受。我会观察幼儿绘画的情况，提供针对性指导。对迟迟不开笔的孩子，我会请他来看看主题墙的照片，说说好朋友什么样，用小手画一画。或者提供活动小人，请小朋友在纸上摆一摆，按轮廓描一描。对于仍然是画单线条的孩子，请他摸摸老师的胳膊，感受一下，上边一条线，下边一条线，用两条线来画。对于较快画好的小朋友，如果人物没有涂色，我会建议他给好朋友穿上漂亮的衣服，引导他去涂色；如果孩子只是画了单一的人物，在时间充裕的情况下，我会建议他丰富画面，比如：好朋友在哪里？怎样能让大家看出来呢？如果小朋友画完了，请小朋友讲一讲“你画的是哪个好朋友？在干什么？讲讲你和好朋友发生了什么有趣的事情？”孩子用画表现不出来的内容可能会用不完整的语言进行讲述，我会帮孩子梳理语言，记录在画纸上，注释作品的同时，发展幼儿的语言表达能力。
过程四、展示作品，欣赏交流。当大部分孩子完成后，请小朋友把自己的名帖贴到作品上，并把作品贴到主题墙上。请小朋友围坐在前面，说说自己的作品。也可以请小朋友说说你最喜欢哪幅画？喜欢哪儿？引导小朋友从线条、色彩等方面感受和欣赏小朋友的画。由于时间关系，不能满足每个孩子都和大家分享自己作品的需要，所以我会建议小朋友利用饭前、离园前、盥洗、区域等各环节活动，让每个幼儿都有讲述自己作品的机会。《我爱北京天安门》的音乐声中，吃蛋糕，分享祖国妈妈生日的愉快。
通过这次教育活动，使幼儿重新了解我们的祖国，激发了幼儿民族自豪感和爱国主义的情感，对祖国深深的感情和祝福但是，这只是短时的情感体验，应该在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多了解国家大事，更多的激发幼儿的爱国之情。
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