《斗牛士之歌》教案_斗牛士之歌教学

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《斗牛士之歌》教案

教学目标：

1、能认真欣赏《斗牛士之歌》。

2、能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节，分析剧中主要人物的内心世界。

3、在听赏歌剧选段的基础上，能参与戏剧表演，尝试扮演其中的一个角色。

4、感受旋律特点，并尝试编创舞蹈动作。

教学重点：

让学生了解歌剧这一体裁的主要特征，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味。

教学难点：

培养学生对歌剧艺术的兴趣，增进他们对多元文化的理解。

教具准备：

多媒体教学。

教学过程：

一、导入

听音乐猜曲名（播放歌剧《卡门》中的《卡门》前奏曲）提问：

（1）音乐中出现了几个音乐形象？让你记忆最深刻的是哪个主题？你能吧它哼唱出来吗？（2）几个音乐主题在情绪上有何不同？（3）歌剧序曲在歌剧中起什么作用？

二、新课教学

（1）观赏歌剧《卡门》第二幕。

提问：这一幕歌剧中出现了那些人物形象？你能说出第二幕中主要唱段的曲名吗？（2）听赏歌曲《吉普赛之歌》。

提问：这首歌曲是由哪个人物演唱的？表现了人物怎样的性格？（3）师生互动

教师弹琴为学生伴奏，演唱歌曲《斗牛士之歌》副歌部分。学生敲击节奏为教师伴奏，教师演唱《斗牛士之歌》。（4）编创舞蹈 学生跟随音乐，舞动身体，编创身体动作，教师指导。

三、结束