六年级心理健康主题班会教案
六年级心理健康主题班会教案
在平日的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编整理的六年级心理健康主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级心理健康主题班会教案1
活动目的：
对学生进行心理健康方面的教育。
活动内容：
1、分析案例。
2、学习心理健康方面的知识。
活动过程：
一、谈话：怎样才算真正的健康？
主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？
1、上课不注意听讲怎么办？
2、如何提高学习成绩？
3、我不知如何面对期末考。
4、摆脱成绩不佳的阴影
5、提高自己的注意品质。
6、做好考试前的复习。
7、厌学了，怎么办？
8、成绩直线下降，我很自卑。
9、不及格，我怀疑——
10、大胆与人交往。
11、同学对我有成见，我该怎么办？
12、如何处理好师生关系？
13、怎样改善人际关系？
二、组织学生讨论：
1、小组内选择几个话题进行讨论。
2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。
三、分析案例
1、找生读案例。
2、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的'学生，你有什么好的办法？
3、学生发表看法。
四、取长补短
想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？
五、。
六年级心理健康主题班会教案2
教学目的：帮助学生了解兴趣对学习的重要性，并引导他们在学习和生活中培养广泛的兴趣。
教学过程：
1.导入
教师：今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)
2.学文明理
提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?
(学生回答后，教师进行小结)
教师：同学们说得很好，麦克斯韦对任何事情都充满好奇心，总想知道事情的真相，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最终成为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，从小就对身边的事物充满兴趣。同学们可以看看书上还介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文和严文井的故事)
教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说你们对这些内容的想法。(学生自由发言)
3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表向全班同学汇报你们组的发言情况。
(2)做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的'学生发一颗智慧星。
(3)谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁能帮助苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
(4)开个小擂台赛
分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能成为擂主，教师为擂主颁发证书。
(5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它们填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么喜欢这些课?对于自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课产生兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
4.总结全课
教师：同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了我。你们都很喜欢这样的学习。其实我们的学习都可以像今天这样有趣。请同学们回家后问问自己的家长，了解他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找到培养学习兴趣的好方法。
六年级心理健康主题班会教案3
数学的目的是通过教学让学生意识到，只有养成良好的习惯，才能取得优秀的成绩。我们要从各个方面培养学生良好的习惯。
教学过程如下：
1.导入
教师向学生提问：“在生活和学习中，我们经常会遇到成功和失败的时候，那么这是由什么原因造成的呢？”教师引导学生思考，告诉学生这与每个人的生活习惯和学习习惯有关。只有养成良好的习惯，才能帮助我们获得成功；而没有良好的习惯，可能会影响我们的学习成绩。因此，良好的习惯对一个人的成长非常重要。今天我们将学习一课，题目是《学习要有良好的习惯》。
2.学习文明理
教师通过播放录音，讲述[档案馆]里的.故事，引导学生思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该如何做才能避免这种情况发生？然后学生分组讨论，并选出代表进行汇报。接着，教师按照课文的提示，帮助学生理解事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但并非天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成良好的习惯。
3.活动明理
(1)角色扮演
通过角色扮演，让学生体验不同的情绪，从而学习剧中人物的某种精神。例如，熊姐姐是一个办事认真的人，因此取得了良好的效果。教育学生要向熊姐姐学习，在做作业时要认真仔细，不可马虎。从小就要养成认真负责的精神。而熊妹妹是一个不太认真的人，比较马虎，但她能够及时改正错误，这种精神也值得我们学习。我们要克服自己的缺点，培养良好的习惯，因为没有这种精神是不行的。
(2)填空活动
教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使句子完整。目的是让学生记住，只有办事认真才能取得好的结果。学生填空时，不必拘泥于词语的准确性，只要意思正确即可。例如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能够及时改正错误。
4.总结全课
通过今天的学习，我们可以看到，从小就养成良好的习惯有助于提高学习和工作的成绩。小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动和文明礼貌的习惯。只有养成良好的习惯，我们才能取得更好的成绩，并在未来的生活中取得成功。
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