劝学预习案文档公开课前教案_劝学省级公开课教案

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《劝学》预习案

凡事预则立，不预则废。预习既是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯。对于文言文学习而言，预习显得尤为重要。聪明的你，准备好了吗？

1.了解荀子及其思想主张。

荀子（前298－前238）名况，战国末期赵国人，时人尊称“荀卿”。后避汉宣帝讳，改称孙卿。战国时期思想家、教育家、文学家，继孔、孟之后又一位儒家大师。曾两度到当时齐国的文化中心稷下（现山东临淄）游学，任过列大夫的祭酒（学宫领袖），还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵（现山东枣庄东南）令。公元前238年失官，家居逝世，葬在兰陵。韩非子和李斯都是他的学生。

荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。荀子认为，自然界的存在，不以人的主观意志为转移，但人类可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它，以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。在认识论方面，他认为人对客观事物的认识，首先要通过感觉器官和外界事物接触，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性。他的许多提法代表新兴地主阶级利益，反映当时人民的要求，有朴素的唯物思想。在政治上，他针对孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”，主张应该适应当时的社会情况去施政，要选贤能，明赏罚，兼用“礼”“法”“术”实行统治。他的许多思想为法家所汲取。在人性问题上，他不同意孟子的性善论，主张性恶论，认为后天环境可以改善人的恶的本性，所以他主张“明礼义而化之”。他很重视教育的作用，强调教育功能的重要。

荀子的散文说理透彻，结构谨严，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻。他一生“序列著数万言”，后人编为《荀子》，其中绝大部分是他自己的作品，共20篇，收文32篇，内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面，《劝学》为其第一篇。

2.朗读课文两遍以上，读准生字读音。

木直中（zhîng）绳 輮（rïu）以为轮 虽有（yîu）槁（gǎo）暴（pù）金就砺（lì）则利

参省（cān）（xǐng）乎己

知（zhì）明而行无过 跂（qì）而望矣 生（xìng）非异也 锲（qiè）而不舍 金石可镂（lîu）须臾（xū）（yú）舆（yú）马 舟楫（jí）跬（kuǐ）步 骐骥（qí）（jì）驽（nú）马 爪（zhǎo）牙 螯（áo）3.文言知识梳理（1）通假字 ①輮以为轮（“輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲。）②君子生非异也（“生”通“性”，天赋，资质。）③虽有槁暴(“有”通“又”)(“暴”通“曝”，晒干。)④则知明而行无过矣(“知”通“智”，智慧。)（2）古今异义词

①君子博学而日参省乎己 古义(广泛地学习)今义(学问渊博)②蚓无爪牙之利 古义(爪子和牙齿)今义(帮凶、走狗)

③非蛇鳝之穴无可寄托者 古义(藏身)今义(托付；把理想、情感等

放在某事物上)

（3）词类活用

①木直中绳，輮以为轮(使动用法，使„„弯曲)②君子博学而日参省乎己（名词作状语，每天）③不如登高之博见也（形容词作名词，高处）④非能水也（名词作动词，游水）⑤积善成德（形容词作名词，善行）⑥上食埃土，下饮黄泉（名词作状语，向上向下）⑦用心一也（数词作形容词，专心）（4）“而”字主要用作连词，表并列、递进、承接、转折、假设、因果、目

①则知明而行无过矣（表并列）②青，取之于蓝，而青于蓝（表转折）③顺风而呼（表修饰）④积善成德，而神明自得（表承接）⑤君子博学而日参省乎己（表递进）⑥锲而舍之，朽木不折（表假设）（5）特殊句式

① 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（状语后置）②虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。(判断句)的等关系。指出下列“而”字的用法：③君子生非异也，善假于物也。(判断句)④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(判断句)⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）4.阅读译文，了解文意。

君子说：学习不可以停止。靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。（一块）木材直得合乎拉直的墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规。即使又晒干了，也不再挺直，（这是由于）人力加工使它变成这样。所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

我曾经整日思索，却不如片刻学习收获大；我曾经踮起脚跟远望，却不如登上高处看得广阔。登上高处招手，手臂并没有加长，但是人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有加大，但是听的人却会听得清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，但是能达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，但是能横渡江河。君子的本性（同一般人）没有什么差别，只是他们善于借助外物（进行学习）啊。

积土成为山，风雨就从那里兴起；积水成为深潭，蛟龙就在那里生长；积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。所以不积累每一小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远），它的成功在于走个不停。雕刻（一下）就放掉它（不刻），腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，这是用心专一的缘故。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇鳝的洞穴就无处容身，这是用心浮躁的缘故。

5.用对联或警句的方式写下你对学习的感悟和思考，或给自己和同学写几句劝勉性的话。