我熟悉的一种动物教案_观察一种动物教案
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习作指导:我熟悉的一种小动物
二（3）
梁巧梅
教学目标：
1、能抓住动物的特点，可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。有条理地进行介绍。
2、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
3、写完后要多读几遍，认修改。课时安排：1课时 教学过程
一、猜谜语。
同学们真厉害，为什么一下子就能猜出来了呢？（因为谜语告诉了我们动物的特点）
非常棒！同学们见过许多动物，有天上飞的，地上走的，还有水中游的；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉的一种动物。（板题）
二、学习课文，明确习作要求。
（1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？
三、指导习作
1、如果让你写，你会写些什么？
2、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）
小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。刚才同学们猜谜语时为什么一下子就能猜中呢？也是因为谜语写出了这种动物的特点。所以我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
3、指导介绍动物的外形。（抓住特点、有顺序）
4、指导介绍动物的生活习性和趣事。（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。）
四、学生写话
1、学生习作，教师巡回指导。
2、习作讲评。
3、佳作欣赏
4、修改
5、同桌根据评改重点互相评议。
6、再修改。
五、总结
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