虚怀若谷教案_上善若水虚怀若谷
虚怀若谷教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“上善若水虚怀若谷”。
《读，学成语》之“虚怀若谷”
一、学习目标：
1、知识与能力： 认识、理解成语“虚怀若谷”，学习与成语相关的故事，能结合故事说出自己对成语的理解。并会做积累运用第二题。
2、情感态度：感受国学《道德经》的魅力，做一个虚怀若谷的人。
二、教学过程
（一）情境导入
1、事物发展到极端，会向相反方向转化。用一成语来说就是（）
2、《杨修之死》这个故事告诉我们（），不如守中。
3、“物极必反”、“多言数穷”这两个成语都源自道德经，这节课我们继续走进老子，学习成语——虚怀若谷。
（二）初知成语：正音，猜测意思。
（流程：师板书课题，齐读两遍，然后猜意思）
（三）成语释义 虚怀若谷：指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。
1、指名读
2、自己读两遍
3、一分钟记忆
（四）增量阅读，理解成语
1、自读《释源禅师与画家》，说说画家为什么找不到满意的老师？释源禅师又是如何点化他的？
2、这个故事对你有什么启发？
3、归纳：只有将自己放低，才能吸纳别人的长处和优点。这位画家把自己看得太高而找不到老师，如果他能正视自己，自谦一些会怎么样呢？
4、用积累的名人名言来劝诫画家
如“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”“谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人”。
过渡：做人要谦虚，要有虚怀若谷的态度，那样才会大有作为。“虚怀若谷”选自道德经第十五章，看看原文是怎样说的？
（五）成语溯源
1、出示：敦（敦厚，老实）兮其若朴，旷（开阔）兮其若谷。——《道德经》第十五章
2、生自读，教师正音并指出停顿：敦兮/其若朴，旷兮/其若谷。
3、译文：
意思：(人)敦厚质朴，像未经雕琢的素材；空旷开阔，像深山中的幽谷。
过渡：怎样做才是虚怀若谷呢？看看萨都刺是如何做的？
（六）阅读《萨都刺一字之师》
结合所学的成语及老子的话，评价一下萨都刺的做法。萨都刺之所以能成为元朝的著名诗人，是因为他能（）。
（七）增量发现
自读“增量发现”，同桌交流对“虚怀若谷”的理解，再说说 “虚怀若谷”在现实生活中的表现。
三、小结 虚怀若谷,是人实事求是地看待自己、他人和世界的正确反应。别人持才自傲，你却虚怀若谷，这不能不说是一种谦卑的智慧。
四、积累运用
1、填空
（1）指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。（）（2）每个人都应有（）的态度，遇事不固执己见。
2、书写成语
比赛，看谁写得好。
五、谈收获
小提示：
1、可以从成语的积累、理解、出处方面谈一谈。
2、也可以是对故事中的人物做法方面谈一谈。
3、还可以从自己得到的启发方面谈一谈。
六、名句欣赏
道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼，此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。
七、总结：
孩子们，虚怀若谷，谦虚做人。活到老，学到老，未尝不是一件人生幸事。让我们牢记成语，做老子思想的践行者吧！
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