《故宫博物院》教案_故宫博物院教案设计

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《故宫博物院》教案

一、导入

我国是一个幅员辽阔，民族众多的国家，不同的地域文化背景，就会有不同风格的建筑。如藏族的布达拉宫是西藏的标志性建筑物，它将宫殿、寺庙与灵塔融于一体，形成独具一格的藏族建筑风格；云南白族的门楼通常使用泥雕、木雕、石刻、彩绘、凸花砖等材料，玲珑剔透、雄厚稳重，不仅富有民族特色，而且在建筑结构技巧上也独具风格。（投影：布达拉宫、白族的门楼图片）这些精美的建筑沉淀着深厚的文化，更凝结着劳动人民的智慧和血汗。

因此，我们读这些建筑类的说明文，不仅要了解这些建筑的特点，更要借助语言文字读出其背后深厚的文化内涵。

二、整体感悟，疑难解析

1、自读课文解决生字词、作者背景。

2、在文章中找方位词及表游踪的句子，根据你的理解给故宫平面示意图，填上相应的建筑物名称。（黑板上画图）

3、本文按照什么样的说明顺序进行说明的？这样安排有什么作用？

明确：由南到北的空间说明顺序。这样安排正好和故宫的建筑顺序以及参观的路线相吻合，使全文条理分明。另外，在局部作者又按照了由主到次的说明顺序，突出主要说明对象。

4、把握故宫建筑特征：

（1）从刚才示意图的填写及故宫全景图的观看，故宫的建筑留给你怎么样的感觉？课文中哪句话写出故宫建筑的特点呢？

明确：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（2）文章第一节中有一个词非常形象的说明这个特点？

明确：“城中之城”既说明了它地处“北京的中心”，又可让人看到故宫的规模之大，以及地位之非同寻常。

三、品读课文，部分分析1、4—10段：

（1）读第4—8段，概括每一段段意，说说作者介绍了太和殿哪些方面的情况？作者是怎样说明的？

第4段

台基：统一整体；高（暗示地位高）第5段

外观：雄伟壮丽（列数字）第6段

内景：装饰富丽、多姿多彩→着重对龙的描绘 第7段

位置：中轴线 第8段

功用：重大典礼

（2）作者为什么要重点解说太和殿呢？

因为太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是皇帝宝座的所在地、举行重大典礼的地方，也是故宫最大的殿堂，在整个建筑群中最具代表性。

（3）建筑物上的雕饰，都雕的是什么内容呢？为什么是以龙为主要内容呢？ 明确：在建筑物上的雕饰，都雕的是形态各异的龙，在中国传统的文化中。龙是皇权的象征，封建统治者宣扬皇帝是龙的化身，是真龙天子，所以设计都以龙的图腾为主，龙象征着皇权。

（4）再看殿前的摆设，都摆的是什么东西？为什么要摆这些东西？

明确：殿前都摆有香炉、铜龟、铜鹤等，这些布置象征着国家长治久安，江山永保，这一切都表达了中国古代封建帝王的一种美好的愿望。

2、11—14段：

（1）在内廷中，作者重点介绍了哪个宫？为什么？

明确：乾清宫，是皇帝处理日常政务，批阅奏折的地方。

（2）“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？这运用了什么说明方法？ 明确：后三宫凤凰逐渐增加，和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。

3、15段：写御花园：如苏州园林

四、探究细节，揣摩手法

引介名师讲解内容：特级教师余映潮谈《故宫博物院》中的“分解说明”技法：

这是一篇典型的按空间顺序说明的文章，条理性极好。若要换一种说法，从说明的技法来看，我们可以说文章进行着分解说明——将故宫以及其中不少重要景点分解为若干个区域，一处处地进行说明。可别小看了这个“分解说明”的方法，有了这个概念，我们对划分层次会有更细腻的感觉，在说明建筑物之类说明对象的时候，心中会有更明晰的框架。如对宫城进行“分解说明”：

紫禁城的城墙10米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西南东华门、西华门。/宫城里长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间，/城墙外是50多米宽的护城河。/城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。

你能否从文中再找出类似的体现“分解说明”技法的典型语段语句？ 明确：如第11段对“广场”进行分解说明——

从保和殿出来，下了石级，是一片长方形小广场，西起隆宗门，东到景运门。把紫禁城分为前后两大部分。/广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。/广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。（还有，第4段解说台基、第6段解说太和殿内景等）

五、锤炼语词，优化表达

1、比较下列两组句子，你认为表达效果有没有差别，差别何在。

A句

乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（原文）

B句

乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有变化。

（原文“基本一样”、“明显的变化”中“基本”、“明显”表程度上的修饰，这里运用做比较的方法对后三宫和前三殿布局、彩图情态进行对比，去掉这两个词语与实际不符，体现不出二者对比的差异程度，这里体现出说明语言的准确、周密。）

A句

走进午门，是一个宽广的庭院，中间有一条弯弯的金水河，河上是精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对铜狮立在门的两侧。

B句

走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。（原文解说金水河和太和门时进行了恰切简要的描写，运用了打比方的说明方法和比喻、拟人的修辞，使得说明对象更显形象生动，更有吸引力，而第一句则未免有些平俗乏味，缺了一点灵动感。说明文更多的要求语言通俗平实，但并非只能板着面孔说话，为适当增添文章情趣，可以适当运用修辞、其他表达方式等，这样语言更显得体贴切。）

2、朗读下列语句，你有什么发现？ 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术 的独特风格。

正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。

站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。

连用四字格词语，最后一句还运用了叠音。作为广播稿，更需注意声音上的锤炼，四字短语读来顺口，显得整齐匀称、富有节奏，从而优化表达效果。