我是中国人教案_1我是中国人教案

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我是中国人教案 教学目标：

1.通过观察交流认识国旗、国徽、天安门 2.了解我们国有56个民族，是一个多民族国家 3.感受作为中国人的自豪，热爱自己的祖国。教学重难点:

本课重点在于在交流中学生知道自己是一个中国人，体会民族自豪感

本课难点在于让学生了解我国是一个多民族国家。教法教具：

本课教材呈现是一幅图，符合一年级孩子的认知，在教学中主要通过和学生的交流观察让学生感悟。教学流程：

一、导入(音乐导入): 师：今天老师想让同学们听一首歌，听听这是什么歌?(课件播放中华人民共和国国歌)师:这是哪个国家的国歌 生：（中国）

师:我是中国人（板书），齐读课题2遍

二、观察插图（从远到近）

1、远处观察

师：从远处观察，从这幅图上你看到了什么？（国旗、天安门、国徽、毛主席）

1、国旗

这个国旗是什么样的？你在哪里会看到？升国旗的时候应该怎么做呢？

明确：鲜艳的红色国旗上有五颗星星，明确升国旗的时候要立正向国旗敬注目礼

2、天安门

你们知道天安门在哪吗？去过的同学可以谈谈感受。你还知道哪些代表我们国家的建筑？

明确：天安门在首都北京，长城、故宫也是我们国家的标志建筑 物。

3、国徽

国徽是什么样的？你在哪里见到过？

2、近处观察

过渡：孩子们观察很认真，都有一双善于观察的眼睛，刚刚我们从远处观察，接下来咱们再看看近处，你又观察到了什么？

生：有很多小朋友

生（预设回答）：很多小学生背着书包，穿着不一样的衣服，有56个小朋友。。。

师：为什么穿着不一样的衣服? 生：因为是不同的民族 师:你知道图上哪个小朋友是什么民族吗?你是怎么知道的呢？ 生:。。

师：接下来请同学们看看黑板，我们一起来认识一些民族的服饰特色。老师课件展示民族服饰，加深孩子们了解。（课件展示）

师总结：我国是一个多民族国家，有56个民族，其中汉族人数最多，但是不管哪个民族，穿着怎么样的衣服，我们都是一家人，都是中国人。

三、课后作业

画一画自己的国旗。

四、板书设计

我是中国人