科普版五年级英语上册英语教案_科普版英语5上教案

科普版五年级英语上册英语教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科普版英语5上教案”。

Leon 1 Do you have a ruler? 教学目标：

1、能够根据拼读规律拼出含“or”和“ow”字母组合的单词 ２、能够会拼读和掌握本课词汇

３、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句 教学重难点：

能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句

Leon 2 A computer has a keyboard 教学内容

Book five Leon two A computer has a keyboard 教学目标

1、根据拼读规则ou读作|au|,al读作 | :|的规律学习单词mouth,tall等单词。

Eg:tall,small,ball,walk,talk„„

2、掌握四会和三会单词。

3、复习动词have的用法，学习has的用法，即第三称单数形式。

4、Key sentence:Does a computer have a keyboard? Yes,it does./No,it doesn’t.教学重难点

1.New words:mouth,tall,hand,write,letter,clever„„ 2.Key sentence:Does a computer have a keyboard? Yes,it does./No,it doesn’t.Leon3 What are you doing 教学内容 Book Five Leon3 What are you doing(Let’s learn and a game)

教学目标

1学习生词draw，复习一些常用动词，理解和掌握现在分词的构成。2．能理解和掌握现在进行时的用法，并能用替换词造句。

3．培养学生听、说、读、写、画等技能，以及综合运用语言的能力，激发学生学习英语的兴趣。

教学重难点

掌握主题句型-What are you doing?-I’m reading.What is he doing?-He is drawing.并能用替换词造句。

Leon4 What is she doing? 教学内容

Leon4 What is she doing?Let’s learn Let’s sing 教学目标

学习Let’s learn 中的内容： 语音 复习拼读规则

词汇： basketball(三会)语言结构：What’s Eve doing?She’s singing.What’re they doing?

They’re playing football 教学重难点

1、掌握动词变现在分词的三种不同情况；

2、掌握本课重点句型，学生熟练利用书上的词和短语进行替换练习。

Leon 5.Are you washing clothes? 教学内容

Leon Five.Are you washing clothes?(Let’s learn.Let’s talk)

第一课时 教学目标

1、复习现在进行时在特殊疑问句及陈述句中的用法；

2、通过复习讲授现在进行时在一般疑问句中的用法；

3、通过创设情境，导入本课话题和主题句型。教学重难点

掌握现在进行时在一般疑问句中的用法，并能用书中所给替换词造句

第二课时 教学内容

Leon Five.Are you washing clothes？ Let’s Chant, Listen and tick,and Revision.教学目标

1、复习本课单词.2、运用自由对话,表演等教学活动形式,培养学生学习英语的积极的情感态度.3、进一步复习现在进行时的一般疑问句形式.教学重难点

现在进行时的三种形式：陈述句，特殊疑问句，一般疑问句。

leon 6

Revision 教学内容

leon 6

Revision Read and act的前4段

A

big

carrot 教学目标

1.复习现在进行时态

What are you doing ?I am sleeping.What is he doing? He is running.What are they doing ? They are playing.2.复习let引导的祈使句.Let me go and see him.Let’s share it with Mi Sheep.Let’s play games.指出Let’s=Let us 译为: 让我们

3.词汇:

house ,sleep,out,face ,food, carrot, 短语: go and see 去看望,come out 出来,play games 做游戏,share sth.with sb.和某人分享…… 4.读一读, 演一演

本课阅读为“一个胡萝卜”的小故事, 要求

能理解课文大意, 能回答与课文内容相关的问题,能根据图片及关键词进行复述, 并能进行表演.教学难点重点

根据图片复述并表演/ 复习现在进行时态及祈使句let sb.do sth.Leon 7 I like collecting stamps

第一课时

教学内容

Book5 Leon 7(Let’s learn、A game and Let’s sing)教学目标

能够运用主题句型Does Kate like drawing ? ___Yes,she does./No,she doesn’t.„进行交际。教学重难点

1．掌握本课主要句型并进行替换练习 2．用本课句型做拓展练习。

3．通过自由对话、表演等教学活动形式，培养学生学习英语积极的情感态度。

第二课时 教学内容

(Let’s talk)教学目标

1、复习单词

2、通过自由对话、表演等教学活动形式，培养学生学习英语积极的情感态度。

3、通过创设情境，导入与拓展本课书的话题和主题句，逐步培养学生用英语交流的习惯。教学重难点

1.用本课主题句型熟练进行交际运用 2.复述、表演

3．能用主题句进行交际练习

第三课时 教学内容

Book5 Leon 7(Read)教学目标

1． 理解课文大意，并能回答与课文有关的问题或能根据图片及关键词进行复述。2.培养学生阅读能力

教学重难点

理解课文大意，并能回答与课文有关的问题

a.Leon 8 Do you like music?

第一课时

教学内容

Leon 8 Do you like music? 教学目标复习以前学过的名词。通过音标认读单词own, music, listen运用自由对话、表演等形式培养学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。4 通过师生对话，导入本课主题句，逐步培养学生口语表达能力。5 运用主题句型交际 Do you like + 名词？ Does„„like +名词 „„likes„„very much.„„doesn’t like„„at all.教学重难点 掌握主题句型 Do you like „„？ Does„„like„„？

并能用替换词造句，做出正确回答，能自由对话，进行交际。

第二课时

教学内容

Leon 8 Do you like music? 教学目标1 自由对话，复习上节课句型。学习歌曲，表演等教学形式，培养学生学习兴趣。3 运用主题句型进行交际。Do you like„„？ Yes, I do./No, I don’t.Listen to„„ What about you? I like„„/I don’t like„„ 教学重难点 Do you like „„？

Yes, I do.I like„„very much.No, I don’t like„„at all.让学生能够替换词造句和做出正确的回答。

第三课时

教学内容

Leon 8 Do you like music?

教学目标复习上节课的单词every one wants a TV 2 运用歌曲表演等教学形式，培养学生学习英语的积极性。3 掌握主要词组，句型，并能用替换词造句，交际。教学重难点 like +n I don’t like + n„„

达到自由运用的程度，会用其他词代替

Leon 9 What would you like?

第一课时

教学内容

Book 5 Leon 9 What would you like? Words and phonetic 教学目标

1、四会词汇：drink, would, bottle, milk, man, forget, left, right.2、三会词汇(能听懂，能说，能认)：ice-cream, waiter, restaurant, chicken, sir, moment.3、两会词汇(能听懂，能说)：fried, fat, would, like, One(just a)moment.一会词汇（只要求能听懂和认读）：ten, gla, a gla of.第二课时

教学内容

What would you like Let’s learn Let’s talk 教学目标

1、词汇。

2、创设情况。导入本课的主题句型，培养学生用英语交流的习惯。

3、能够运用主题句型进行交际。

——What would you like? ——I’d like a cup of tea.——Would you like some rice.——Yes, please./ No, thanks.教学难点

掌握主题句型并能做替换练习

第三课时

教学内容

Book 5 Leon 9 What would you like Let’s read

教学目标

1复习本课生词。

2学习Let’s read部分。

语言结构：What would you like？

I’d like……

3交际：a.Can I help you?b.Here you are 教学难点

运用主题句型进行交际

Leon 10 Could I have some tomatoes 第一课时 教学目标

集中复习识词中已学过的本课单词 Let’s learn 的教学

3、Let’s sing 教学重点

Do you want some tomatoes？

Oh，yes.Cold I have some cabbages，too？ Yes，Here you are.并能灵活运用 教学难点

能用主题句子进行会话交际 第二课时 教学目标

Let’s talk 的教学，并使学生掌握这种交际用语 教学重点

熟练掌握We want„„

Could I have„„并能运用 教学难点 We want„„

第三课时

教学目标

Read for fur 巩固Could I „„？How much is„„？What can I do？ 教学重点

How much is„„？What can I do？ 教学难点

掌握以上3个句子，并能熟练运用

Leon 11 How many buns do you have?

第一课时

教学内容

Book Five How many buns do you have? let’s learn and let’s sing 教学目标

1)To learn and use sentences:How many „ do you want? I want„ How much „ do you want? I want„

2)To understand Count Noun and Non-Count Noun.3)To sing “I See Three Ships”

1)教学重难点To learn and use sentences:How many „ do you want? I want„ How much „ do you want? I want„ 2)To understand Count Noun and Non-Count Noun.第二课时

教学内容

Book Five How many buns do you have? Let’ talk and Listen and Talk

教学目标

a.How to pronounce the letters” th ea ou oo and u” b.Pattern: What can I do for you ? Anything else? Here is the money c.To review the two pattern we have learned in let’s learn.教学重难点

a.use the sentences by themselves.b.To act the play.第三课时

教学目标

a.All of Ss understand the story To learn some sentences and phrases

Tell sb.To do sth Ask sb.To do sth

Write down come up

give back

get back

have a nice supper Retell the story.教学重难点

to understand the story.To use some new sentences.Retell the story.Leon 12 Revision

第一课时

教学内容

Leon 12 Revision Read 前五段

教学目标

ⅠWords: 4skill: knock, door, open, into 3skill: until, thief

ⅡLanguage structure:

1、复习现在进行时态。

2、复习like的用法。

3、复习祈使句 ⅢCommunicative language: Who’s it? It’s me.Let’s buy him some CDs, OK? ⅣCompetence: 从小学会应对坏人，对坏人提高警惕，并能机智灵活地与坏人周旋。Ⅴ能理解课文（1—5）段大意，能回答相关问题，能熟读课文。教学重难点

能理解课文（1—5）段大意，能回答相关问题，能熟读课文。

第二课时 教学内容

Leon 12 Revision Read(后6—9段)教学目标

1.复习上节课所学的单词。

2.复习上节课所学的课文（1-5）3.继续学习课文（6-9），要求学生能够听录音回答问题，且在此基础上复述课文。教学重难点

1．继续学习课文（6-9），要求学生能够听录音回答问题，且在此基础上复述课文。2．上节课所学单词的巩固。

第三课时 教学内容

Leon 12 Revision Check back 教学目标

1.复习本课的单词及书后的附录Sounds and spelling 及词汇卡片。2.复习本课的Read 3.复习1-11课的重点句型，交际用语及其他们的应用。

教学重难点

1.复习本课的单词及书后的附录Sounds and spelling 及词汇卡片。2.复习1-11课的重点句型，交际用语及其他们的应用。