古力巴克乡中心小学双语汉语二年级教案_五年级双语汉语教案

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双语二年级汉语下册教案

学段：小学 学科：双语汉语 年级：二年级 题目：水龙头为什么哭了 姓名：凯迪日耶艾尔肯（民考汉）工作单位：沙雅县古力巴克乡中心小学

电话号码：***

第六课 水龙头为什么流泪

教学题目：

第六课 水龙头为什么流泪（第二课时）知识与技能：1、2、3、学会用普通话正确流利地读课文。

通过朗读，理解课文，感悟课文，并乐于与别人交谈。能用普通话与别人交谈，态度自然、大方、有礼貌。

过程与方法：

学生通过朗读课文，小组讨论问题等，在老师的引导讲解下，正确的理解 课文大意，并从中受到教育。情感态度价值观：

在学习过程中，要教育学生从小养成节约用水的好习惯。教学重点：1、1、2、学会用普通话正确流利地读课文。

通过朗读，理解课文，感悟课文，并乐于与别人交谈。能用普通话与别人交谈，态度自然、大方、有礼貌。教学难点：

课型、课时：

新授课、（共6课时）第2课时 教学手段：

卡片 教学方法：

教法：讲解法、引导法。学法：小组合作法。教学过程：

前提测评：（听写词语）

水龙头、流、泪、因为、主人、用、关、所以、眼泪、节约、它们、院子、上面

一、导入新课

昨天晚上，我们的好朋友小明家的水龙头哭了，为什么呢？我们一起来看 听一听水龙头的苦衷吧。

（用拟人的手法“水龙头哭了” 来激发学生的兴趣。）

二、1、新授课

朗读课文(共分6部分)(1)请会读的同学先读，并给与奖励。（培养学生养成课前预习的习惯。）(2)学生自读。(3)老师范读。

(4)老师领读，学生跟读。(5)同桌之间分角色朗读。

(6)抽读。（对表现较好的同学给予口头上的奖励。）

2、给学生翻译课文大意。

3、朗读课文，回答问题。（板书）(1)水龙头为什么哭？

(2)水龙头的主人为什么不关水龙头呢？他的做法对吗？

（学生回答，老师归纳总结。）

4、给小组学生发不同的卡片，小组讨论回答问题。(1)你认为小明是个怎样的孩子？

(2)在生活中，我们应该怎样节约用水、节约电，节约粮食？(3)通过今天的学习，在以后的日常生活中，你会怎样做？

（每组派一个代表回答问题，对回答较好的同学给予奖励。）

三、课堂练习。

学习造句：、、、、、、为什么、、、、、、例：你为什么哭？

你的主人为什么不关水龙头呢？(分组比赛，进行造句。)

四、课后小结。

今天你有什么收获？你学到了什么？

板书设计：

第六课 水龙头为什么流泪

一、回答下面的问题：(1)水龙头为什么哭？

(2)水龙头的主人为什么不关水龙头？他的做法对吗？ 作业布置：

熟读课文。课后反思 以“水龙头哭了”导入新课，学生对新课产生了兴趣。在朗读课文时全班表现较好；但在回答问题时，遇到了困难，学生不能正确的表达自己的想法。在今后的教学中，我会让学生多读、多说，以提高他们的语感和口头表达能力。通过这节课的学习学生受到了节约用水，爱护水资源的教育。