标点符号复习教案_标点符号总复习教案

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“标点符号专题复习”教案

教学目标：

1、掌握标点符号的用法

2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力

3、掌握标点符号解题技巧

教学重点： 掌握常见的标点符号的用法 教学难点： 标点符号的误用类型及解题技巧 教学方法： 讲练结合 教学过程：

第一课时

导入新课：

介绍考纲

一、标点符号种类与形式

标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着 重号、专名号。号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

二、金题引路：

三、用法讲解：

点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。

1、顿号 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小 误用类型：

（1）、概数之间误用顿号（2）并列短语之间误用逗号（3）、大的并列成分之间误用顿号

（4）．非并列关系的连词前面误用了顿号。如：（5）．合成词之间误用了顿号。如：

2、问号

问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。在疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问、反问，只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。误用类型：

（1）、含有疑问词的句子误用问号(没有疑问语气的误用问号)（2）、选择问句之间误用问号

3、分号

分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。误用类型：

1．句中没有逗号而直接用了分号。如： 2．句中已用了句号又用分号。如： 3．句间不是并列关系而用了分号。如：

4、冒号

冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用，提醒读者对下文注意，有时表示下边是说明。冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有大的停顿不用冒号 误用类型：

（1）、冒号后面提示范围不清（2）、句中短暂停顿用冒号（3）、同一句中用两个冒号（4）、引证中“某某说”后面用冒号

（5）用在总括语之前。在分项或从几个方面说了之后，用个冒号，表明下面是总括语。如果分句部分不长，中间用了逗号、顿号，而没有用到分号，那么总括性的话前面也可以不用冒号，而用逗号。

四、做练习加以巩固。

李 冰

“标点符号专题复习”教案