我会整理教案_我会整理教案
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主题班会设计
课 题：我 会 整 理
一年级一班
徐晓友
教学目标：
1、能表现整理自己东西的愿望。
2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。
3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。
4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。
教学重点和难点：
1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。
2、使学生学会自己整理自己的物品。
教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。
课前准备：
1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？
2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。
3、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型
4、教学课件：幻灯片
教学设计：
教学活动过程：
一、游戏明理：（联连看）
1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。
2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。
3、师采访第一名：为什么找得这么快？
4、根据学生的话总结：
(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。
(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理（出示幻灯片：我会整理）
5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？
6、学生谈自己的体会
二、导行：整理自己的书、文具盒（对对碰）
1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上,让学生给书包减减肥（出示幻灯片：给书包减减肥）。
2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。
3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。
4、实践：学生自己收拾书包。
5、师：整理书包的方法？
6、生：谈谈自己的看法。
7、师生小结：按一定的顺序、有固定的地方（出示幻灯片）。
8、学生整理书包，教师巡回指导。
9、学生展示劳动成果，边展示便讲解整理的顺序。
10、游戏活动：看谁找得快。（出示课件：看谁找得快）。
11、学生同桌共同整理文具盒。
12、学生展示整理成果（围绕整齐美观、方便好找来叙述）
四、小组合作：巧手来整理（泡泡堂）
1、将学生分为四大组：书籍组、玩具组、文具组、床上用品组。（出示幻灯片）
2、整理原则：方便美观
3、学生自由选择，结合小组
4、学生分组整理、讲解自己平时是怎样整理的。
5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。
五、小组讨论：（泡泡堂）
同学们，让我们一起看一看下列图片中哪张课桌又干净又整齐？
1、展示第一张图片，学生观看。
2、学生发表自己的看法，师生评价。
3、展示第二张图片，学生观看。
4、学生发表自己的看法，师生评价。
5、展示第三张很凌乱图片，学生观看并讨论：怎样帮这位同学整理书桌。
6、学生踊跃发表自己的观点，教师给予表扬评价。
7、小结：自己的事情自己做，学会整理书包、书桌、文具、衣物等，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。
8、小朋友，这节课你学会了什么？
六、布置作业：回家整理自己的衣服、玩具。
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