两只小狮子教案_两只小狮子说课

两只小狮子教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两只小狮子说课”。

两只小狮子

一、教学目标

1.知识与技能目标：认识狮、整、练、习等14个生字，会写练、习、苦、学等6个生字。

2.过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文。学习“懒洋洋”等这一类词。

3.情感态度与价值观目标：了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。

二、教学重难点

1.教学重点：认识狮、整等14个生字，会写练、习、等6个生字。

2.教学难点：积累“懒洋洋”等一类词，明白不能依赖父母，从小要学会生活本领的道理。

三、四、教学用具：多媒体课件 教学过程

（一）导入

同学们，上星期我们学习《称象》的时候认识了大象这种动物，你们还记得大象长成什么样的吗？（它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像一把大扇子，鼻子像一条长长的钩，尾巴像一条小小的辫子。）你们真棒，记忆力真好。今天我们再来认识一种新的动物，它是什么啊？（出示ppt狮子图片）狮子朋友它干了什么呢？我们赶紧去读读课本120页《两只小狮子》的故事吧。

齐读课题两遍，指导书写“两”字，“狮”字部首是犭，口头说犭的字还有猪、猫、狐、狸、狼、狗、猴。

（二）整体感知

1.自由读故事，并标出自己不会读的字，借助拼音朋友多读几遍。2.播放视频朗读，学生用手指点着课文，检查自己是不是每个字都会读。3.全班齐读课文。

4.借助拼音认读生字，开火车认读生字。

（三）研读课文

1.默读课文，分别用“——”“﹏”画出两只小狮子不同的表现。2.学生读出找到的句子，再给两只小狮子取名为“勤勤”“懒懒”。

3.学习勤勤的表现，指名学生读“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。”出示图片“滚、扑、撕、咬”。

4.分别从早上、中午、晚上来引导学生理解小狮子一整天都在练习滚、扑、撕、咬。

指导书写“练”（左窄右宽，右边不是“东”）读“练习”两遍。

5.出示ppt“另一只小狮子正懒洋洋地晒太阳”，想想“懒洋洋”会有怎么样的状态。

6.小树对小狮子不学本领看不过眼了，它说“你怎么不学本领啊”。如果你是小树看到狮子不干活，不学本领，你的心情会怎么样啊？着急？生气？用着急的语气读小树的话。

小狮子慢吞吞回答：“我才不吃那苦头呢。”

7.小树担心了，说“那你以后怎样生活啊？”（学生角色扮演）。小狮子怎么说呢？从懒狮子的话中，我们可以读出它当时是怎么样的神情？（得意）8.狮子妈妈听到了懒狮子说的话，它怎么说。（出示ppt，全班齐读狮子妈妈说的话。）狮子妈妈有没有很凶地骂懒狮子？它是心平气和、语重心长、耐心地教育懒狮子。

9.你心目中真正的狮子是怎么样的？（独立的、勤奋的，从小就学会生活的本领的）

10.懒狮子应该怎么做才能成为真正的狮子呢？（读一首小诗）11.小结：我们要从小学习生活的本领，能够独立生活，不依赖父母。12.全班齐读小诗，学生试着编写小诗。

五、布置作业

1.把《两只小狮子》的故事讲给爸爸、妈妈听。2.读一篇童话故事，下节课讲给大家听。