苏教版(凤凰)牛津英语教案6A U6Part EFGH_凤凰职教英语电子教案

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苏教版（凤凰）牛津英语教案2011

6B Unit 6 Planning for the weekend（Part EFGH）

年级—六年级 单元--Unit 6 课型—新授课 教学目标

1．能读懂PartE的对话，并给图标上序号。2．能积极参加Part F 的游戏，熟练使用句型What are you going to do…？ I’m going to … 3.能总结出字母组合ow在所给单词中的共同发音。4．能有表情，有动作地表演唱歌谣Will you join me? 重点难点

1．能正确发音Part E中的单词Africa, project,zebra 2．能熟练使用句型完成Part F的游戏并进行实际交际。

Step 1 Play a gueing game(2分钟)T---Hi!Boys and girls.Glad to see you，again.同学们好！很高兴再次见面.Today, let’s go on learning Unit 6 Planning for the weeknd.今天我们继续学习第六单元。First, let’s do a gueing game.先来做一个猜谜游戏。PPT2-3—老师给出三个单词，请同学们读一读，然后猜出一项周末活动。For exmaple, Park, eat, food---yes,谜底是have a picnic，你猜对了吗？Look, here’re more.现在你们来猜。OK.let’s see.读题，接谜底。Let’s go on.读题，接谜底.Good.刚才的猜谜，你对了几个呢？课后同学们可以相互出题，来猜一猜。

Step 2 Revision PPT4—同学们看，原来谜底都是我们学习的有关周末活动的英文词组，now，let’s review.Read after me, 请跟我读。

PPT5-6---现在请同学们回想一下,如何了解对方的将来计划，yes,---what are you going to do…? 回答—I’m going to … now, practice,当你想知道对方明天打算做什么，how to ask---yes, what are you going to do…? 告诉别人明天我打算去放风筝，how to ask---yes, I’m going to fly kites.如何在小组内讨论自己的将来计划，yes, we may say---what are we going to do…? 回答—We’re going to … now, practice, 如何和同桌讨论你们放学后的计划，how to ask---yes, what are we going to do after school? 放学后我们打算踢足球。how to say---yes, we’re going to fly kites.Good.请同学们牢记这些句型，并使用这些句型来讨论将来的计划。Step 3 Sing a song（4分钟）PPT 7—Now, look at this lovely girl and cute boy, what are they going to do tomorrow? Let’s listen.PPT8—Can you answer, yes—they’re…have a concert means-举办音乐会。By the way, do you like the song, now let’s learn the words.PPT9—Read after me.—跟读 Let’s sing.Let’s sing again.Step 3 play a game(跳棋游戏)(6分钟)T--Now, we know the boy and the girl are going to have a picnic, see a play and have a concert.What are you going to do tomorrow?Let’s play a game.PPT10---Look, it’s a board game.这是一个跳棋游。

PPT11---Rules游戏规则，从start（开始点）出发,两人依次执色子，按色子点数确定前进几步，每前进到一格，对方根据图片内容问，我方回答，使用句型What are you going to do at…tomorrow morning/afternoon/evening? I’m goin to…一方犯错，就回到开始点。谁先到(Finish)终点，谁获胜。下面请看两名同学的示范。

PPT12---Look,刚才一位同学的所执色子数为3时，所以另一方就针对第三幅右上角的时间进行提问，我方在根据图上的活动内容进行回答。在听一遍。Are you clear? 现在同学们清楚了吗？请打开书至52页，和你的伙伴一起玩这个游戏吧。

PPT10画面let’s play(暂停，学生游戏)Step Read and number(10分钟)T—Now, tell me who wins?同学们，你和同桌谁赢了呢？获胜的同学，李老师给你一份特殊的奖励。

PPT11---Look, here’a toy animal for you.What is it? Yes, it’s a zebra斑马(listen and read播放录音两遍).By the way, do you know its homeland?同学们，你们知道斑马的家乡吗？Yes, it’s from Africa非洲，listen and read(播放录音两遍).PPT12---Look, here’s David.David is going to the zoo tomorrow, it’s for his cla project.Project means课题。请跟读(播放录音两遍)Now, look, here’s a form about the project.这是一张关于班级课题的表格。请同学们打开至51页，阅读大卫和妈妈的对话,然后帮助大卫完成这张表格。(暂停，学生阅读)PPT13—Now, can you fill in this form? Let’s do it together.Plan—go to the zoo, time to meet-10:30 a.m.place to meet---at the bus stop, animals to see—monkeys, elephants, and new zebra, time to go home—4:30 p.m.All you right?你对了吗？

PPT14—下面，请同学们给课本上的图片排上序号。Ok.The correct order is 5-1-4-2-3.Are you right.PPT15—下面，同学们可以在小组内分角色朗读，比比看谁读得好。

Step 5 Listen and repeat.(4分钟)Now, look, it snows, the girl with the yellow bowl is watching the snow by the window(拿着黄色饭碗的那个女孩正透过窗户欣赏雪景).PPT17---这句话中有四个单词都含有字母组合ow，请注意听他的发音(播放ow录音两遍)。Now, listen and repeat.(播放ow四个单词和句子的录音两遍)。

PPT18---字母组合ow在单词经常发[eu],除了书上的四个单词，你还能找出更多的吗？ Look, 瞧这里还有三个，请读一读。OK,请同学课后在找一找同类的单词。

Step 6-Sum up(1分钟)T---OK.同学们，今天我们一起学习了EFGH四个部分。至此，我们也完成了第六单元的学习。请同学们课后仍然要加强练习，并积极使用所学句型谈论将来的计划。So much for today.Goodbye, boys and girls.3