【名师测控八级政治下册第四课第框肖像和姓名中的权利教案新人教版课件_肖像和姓名中的权利
【名师测控八级政治下册第四课第框肖像和姓名中的权利教案新人教版课件由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“肖像和姓名中的权利”。
维护我们的人格尊严
【教学目标】
知识与技能：了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；明确每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权。
过程与方法：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人人格尊权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。
情感、态度与价值观：能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务；加强法制观念，增强依法维权意识。
【教学重难点】
重点：我国法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像权和姓名权的行为，应该承担相应的责任。
难点：公民在依法维护自身权利的同时，要履行维护他人肖像和姓名的义务。【授课时间】一课时 【导学过程】
一、创设情景，引入新课
以我们如何区别周围的同学和老师、一些知名人物为引子，让学生去感受一个具体的人有两大外在标志：肖像是肖像人的人格标志（以容貌将人区别开来）；姓名是每个人人格的基本标志（用文字符号将人区别开来），这样就进入本课要讲的内容。
二、活动探究
（一）我有肖像权
活动一：肖像是肖像人的人格标志
要求：学生阅读教材 40 页的材料，思考并回答问题：（1）这一事件涉及公民的哪些具体权利？（2）法院的判决对受害人有什么意义？
教师指导，归纳总结：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。它的制作方法丰富多样，可以用绘画、剪纸、素描、石膏像、摄影等再现特定人的音容笑貌。肖像是肖像人的人格标志。那么，什么是肖像权哪？ 活动二：公民有肖像权
教师导入小红的案例提问，学生思考后回答：
（1）小红行使了什么权利？（肖像使用权、获酬权、肖像制作权）（2）警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片构成侵权吗？
学生回答，教师小结：通过分析我们明白了，公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权；我国法律保护公民的肖像权。公安部门为了追捕犯罪嫌疑人，在发布通缉令时，使用他们的照片，不属于侵权行为。活动三：公民的肖像权不容侵害
我国法律保护公民的肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像；不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像进行人身攻击。侵害公民肖像行为应承担相应的责任。
活动四：小丽的故事
目的：通过分析，使学生进一步加深对侵害公民肖像权行为的认识，明确可以运用法律武器
维护自己的合法权益。
要求：学生阅读P42页的并思考书中的问题。学生发言，教师小结。略。
（二）维护姓名权 活动四：公民有姓名权
我们之所以一看到雷锋、董存瑞、鲁迅这些名字就能说出他们的事迹，是因为姓名是一个人的文字符号,它与某个特定的人紧密联系在一起，人姓名它包括正式姓名、笔名和艺名等，它使每个人人格的基本标志。
提问：你知道这项权利具体包括哪些内容？ 学生回答，教师点评并指导学生划书。活动五：牛顺父子的冲突。
目的：引导学生知道法律对年满18周岁的公民和未成年人、精神病患者的具体规定；明确任何人不得干涉他人行使姓名权。
要求：学生阅读P43的材料并思考：牛正干涉牛顺改名的行为是否合法？为什么？
教师指导，归纳总结：我国法律规定只要 18 周岁以后，公民都有权决定自己的姓名，有权依照规定变更姓名。我国《民法通则》第99条也规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。公民有姓名权并受法律保护，侵害姓名权的行为，应承担相应的法律责任。下面我们看 活动六：公民的姓名权不容侵害 活动：张楠的案例分析 目的：通过分析讨论，使学生了解侵害公民姓名权的具体表现明确可以通过法律手段维护自己的姓名权。
要求：学生阅读教材 44 页案例并思考：（1）张楠的行为是否构成侵权？为什么？
（2）受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ 教师指导：《民法通则》第99条的规定：凡是非法干涉、盗用、假冒他人姓名的，不管是否造成了他人财产损失，均构成他人姓名权的侵害。因此，张楠盗用、冒用他人姓名，侵害公民姓名权的，应承担相应的法律责任，赔偿别人的损失。
三、知识小结：
1.我们每一个人都拥有肖像权和姓名权，作为公民要尊重他人的肖像权和姓名权，依法维护自己的肖像权和姓名权。
2、我们要记住侵犯他人肖像权和姓名权的行为，要承担一定的法律责任。
四、巩固练习
多项选择题：
1．人身权利是公民的基本权利，公民的人身权利包括：（）
A．生命健康权 B．选举权和被选举权
C．肖像权、名誉权 D．姓名权、隐私权
2．公民的生命健康权：（）
A．由生命权和健康权两部分组成 B．是公民最根本的人身权C．受我国法律的保护 D．受到非法侵害时，受害人有权进行自卫，其他公民有权制止侵害行为
3．下列属于侵犯他人肖像权行为的是：（）
A．未经本人同意，将其相片印在挂历上
B．未经本人同意，将其相片印在广告上
C．将自己的相片贴在墙上
D．故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击
4．下列属于妨碍通信秘密的行为是：（）
A．私拆他人信件 B．偷阅同学的书信
C．应收信人之邀代其读信 D．父母拆看子女的信件
5．受法律保护的特殊对象是：
A．妇女、未成年人 B．男子
C．老年人 D．残疾人
参考答案：
1.ACD;2.ABCD;3.ABD;4.ABD;5.ACD;
【名师测控】八级政治下册第五课第框隐私和隐私权教案新人教版精
隐私受保护【教学目标】知识与技能：了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。 过程与方法：能......
八年级政治《肖像和姓名中权利》教学设计作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇初中肖像和姓名中的权利教案的教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇肖像和姓名中的权利优秀教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
肖像和姓名中的权利优秀教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的肖像和姓名中......
