诚信守信教案第二稿_二年级诚信教育教案
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诚信守信
李志龙
教学目标
知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的重要性，知道诚信是做人之本。能力目标：引导学生践约守信，诚实做人。
情感态度价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
重点：言而有信，一诺千金 难点：对人守信，对事负责 课前准备： PPT课件
一、导入新课
1、剪辑央视实话实说的一期节目。
2、节目讨论是一个有关诚信的话题，请的嘉宾是广东化州体彩投注站的林海燕。
3、具体内容：2002年，广东省化州市妇联决定，由妇联及体育局等当地政府部门，联合组织的“中国体彩诚信形象大使”林海燕事迹报告会，将于2003年1月广东全省范围内展开。
2002年8月，广东化州一体彩投注站老顾客吴先生因临时出差，便电话委托该投注站老板林海燕代购了700元彩票，彩票号码是林海燕帮他选的。孰料，这700元彩票竟中了500万大奖！而直到此时，吴先生仍出差在外，且未向投注站交钱，众所周知，彩票最大的规矩是，它不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，这是受法律保护的，林海燕完全可以将大奖据为己有，但她却毫不犹豫地通知了吴先生„„
中国体彩中心主任孙晋芳得知此事后表示，要在全国宣传这个“诚信典型”。林海燕在500万元巨奖面前不动心，恪守诚信经营原则的感人故事，被当地媒体称为一个“当代的诚信童话”。
二、品味典故，认识诚信 请同学们听故事《立木为信》。
秦朝时期，秦国各方面都比中原各诸侯国落后，秦孝公即位后，就用商鞅变法强国。商鞅变法前，为让百姓相信他，他想了一条妙计。一天，商鞅命人在京城南门立了一根三米长的木棍，还说：“谁能将这根木棍扛到北门去，赏他十两黄金！”过了一会儿，没人理会。商鞅见状，就把赏金加大到五十两。一会儿，终于有一个人走出来试，他扛着木棍，迈开大步朝北门走去。那人到达北门，商鞅立即叫人拿来五十两黄金给了那人。在此后的几年中，秦国在商鞅变法中日渐强大，终于统一了中国！
你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？
（引导学生认识得到别人的信任是他变法成功的关键）小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
今天我们就来学习第三课《诚实守信》，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。
三、欣赏故事，感悟诚信
1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》
五毛钱丢掉的信誉
在一个车来人往的路口守着一个书摊，我有着很多固定的顾客。我想我们应该算是熟人了，因为我基本了解他们各自的需要，会在他们出现几秒钟内，完成彼此的“钱报交易”；他们与我，也造就有这点微笑的亲切。
那天，她来得比平日早，递上１元钱。我把《晨报》和找回的５毛钱送到她的面前，她却轻轻地说：“不用找了，明天我下午才会经过您这里，恐怕早上买不到《晨报》了，您帮我留一份，我下午来取。”我满口答应。
第二天下午，当他出现在我面前的时候，我拍拍脑门，呀，我完全忘记了她的托付！
他看出了我的不安，现出明显的失望和着急。这时，我却不知为什么说了那样的一句话：“５毛钱的事儿，我退您五毛钱不就得了。”我是在宽慰自己吗？她眼里现出加倍的失望，但语气淡淡地说：“这不是５毛钱的事儿”
是呀，我完全可以事先就从报纸堆里取出一份，替她收好；我完全可以问她，到别的地方找一份那天的报纸，转天送给她行不行；我完全可以不说那样的话．．．．．．
以后的每天早上，她照样到我的报摊来买《晨报》，但是我不能再直面她的微笑，因为我好象总在她平静的微笑中，看到我因为５毛钱就丢掉了信誉的失望。
提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？
（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）
对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。
出示投影片：课文第三小节
请同学们读一读这段话。
请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。
板书：为人之本
小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重
四、联系实际 深化观点
1、议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办？
事例3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么吗？
（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）
小结：通过讨论大家都认识到，诚实守信是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。
2、夸一夸我们班在这方面做得好的同学。
（为同学们树立身边学习的榜样）
六、教师寄语，真诚祝愿
1．人无信不立——孔子，你知道它是什么意思？再读诚信格言，把它记到心里。2．同学们，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。
七、作业
动手做一做：每人设计制作一张诚信卡，送给身边讲诚信的人。
八、在《诚信之歌》的歌声中结束本节课 板书：
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